Libri di CONCORSO A CATTEDRA

L'intento del presente lavoro è quello di offrire un contributo a quanti si apprestano alla preparazione del concorso a cattedra per l'educazione tecnica nella scuola secondaria di primo grado. Il testo ripercorre in modo sintetico, ma esaustivo, i contenuti oggetto del programma d'esame della classe. Il testo presenta una trattazione completa di tutti gli argomenti indicati dal bando di concorso e punta ad una trattazione rigorosa ma essenziale, funzionale ad una rapida revisione delle conoscenze pregresse dell'aspirante docente. Tra le tematiche trattate scienze e tecnologie dei materiali, sistemi di produzione ed energia, sistemi complessi, informatica, disegno tecnico, scienze alimentari.

Finalizzato alla preparazione alle prove scritte e orali del concorso a cattedra, il volume è rivolto ai candidati delle classi A059 e A060. L'opera è costituita da tre tomi dedicati rispettivamente all'insegnamento delle Scienze naturali (Biologia, Chimica e Scienze della terra), delle discipline fisico-matematiche e della Geografia. Ciascun volume tratta in una prima parte gli aspetti ordinamentali della disciplina e le competenze metodologico-didattiche che si pongono dinnanzi ai docenti per riflettere su quali siano le strategie più efficaci attraverso le quali stabilire un dialogo con le giovani generazioni. Nella seconda parte dedicata alle competenze disciplinari vengono ripercorsi in modo sintetico, ma esaustivo, i contenuti oggetto del programma d'esame della classe. Il testo presenta una trattazione completa di tutti gli argomenti indicati dal bando di concorso e punta ad una trattazione rigorosa ma essenziale, funzionale ad una rapida revisione delle conoscenze pregresse dell'aspirante docente.

Per orientare i candidati nella predisposizione di attività d'aula il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti: le conoscenze in materia di apprendimento rappresentano un imprescindibile prerequisito per qualsiasi insegnante che aspiri a condurre una lezione efficace. La seconda parte analizza nel dettaglio i diversi modi di "fare lezione" - dalla lezione frontale a quella partecipata - e i diversi metodi, grazie anche all'apporto delle nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell'apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento al fine di individuare quell'interdipendenza positiva che favorisce lo sviluppo dell'insieme delle competenze disciplinari, personali e relazionali che l'insegnamento deve garantire. La terza parte è incentrata, infine, sulla pratica dell'attività didattica e contiene un'ampia raccolta di unità di apprendimento su argomenti caratterizzanti delle classi di concorso.

Rivolto ai candidati al nuovo concorso a cattedra per le classi A043 e A050 quest'opera è costituita da tre tomi dedicati rispettivamente all'insegnamento dell'Italiano, della Storia ed Educazione Civica e della Geografia. Ciascun volume tratta in una prima parte gli aspetti ordinamentali della disciplina e le competenze metodologico-didattiche necessarie per l'insegnamento. La formazione culturale è un percorso lungo e complesso che non può in alcun modo ridursi all'accumulazione quantitativa di nozioni e concetti: occorre dunque interrogarsi sulle sfide didattiche e metodologiche che si pongono dinnanzi ai docenti e riflettere su quali siano le strategie più efficaci attraverso le quali stabilire un dialogo con le giovani generazioni. Nella seconda parte dedicata alle competenze disciplinari vengono ripercorsi in modo sintetico, ma esaustivo, i contenuti oggetto del programma d'esame dell'Ambito disciplinare 4 così come indicati dal bando di concorso. Per completare la preparazione alle prove scritte ed orali: CC 4/1 Il Nuovo Concorso a Cattedra nella scuola secondaria di I e II grado: Le Avvertenze Generali per le prove scritte e orali del concorso.

La prova orale del concorso a cattedra consisterà in una simulazione di lezione ed un successivo colloquio sulle scelte metodologico-didattiche impiegate. Per orientare i candidati nella predisposizione di attività d'aula il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti: le conoscenze in materia di apprendimento sono, infatti, la base su cui costruire e pianificare l'attività d'aula e la loro conoscenza rappresenta, dunque, un imprescindibile prerequisito per qualsiasi insegnante che aspiri a condurre una lezione efficace. La seconda parte, partendo dal tema della multidisciplinarità, esamina nel dettaglio i diversi modi di "fare lezione" - dalla lezione frontale a quella partecipata - e i diversi metodi, grazie anche all'apporto delle nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell'apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento e vedremo in che modo stabilire quell'"interdipendenza positiva" che costituisce un elemento essenziale dell'apprendimento cooperativo al fine di favorire lo sviluppo dell'insieme delle competenze disciplinari, abilità e competenze personali e relazionali che l'insegnamento deve garantire. La terza parte è incentrata, infine, sulla pratica dell'attività didattica e contiene un'ampia raccolta di unità di apprendimento su argomenti caratterizzanti delle classi di concorso.

Il presente lavoro si pone come strumento di supporto e riflessione per quanti si apprestano alla preparazione del concorso a cattedra, Ambito Disciplinare 8, che comprende le classi A038, A047 e A049 inerenti la Matematica e la Fisica, ed è suddiviso in 2 volumi (Matematica, Fisica). In entrambi i volumi vengono inquadrati gli aspetti ordinamentali correlati all'insegnamento della disciplina specifica così come emergono dalle Indicazioni Nazionali anche nell'ambito delle prescrizioni europee e del sistema di rilevazione internazionale, dedicando ampio spazio agli aspetti della mediazione didattica e delle competenze metodologiche necessarie per l'insegnamento. Vengono poi sviluppati i contenuti della disciplina nel modo più compendioso e completo possibile, affrontando tutti gli argomenti presenti nel programma d'esame, così come indicati dal bando di concorso e puntando ad una trattazione rigorosa ma essenziale, funzionale ad una rapida revisione delle conoscenze pregresse dell'aspirante docente. Per completare la preparazione: .CC 4/1 Il nuovo concorso a cattedra nella scuola secondaria: le avvertenze generali..

Rivolto ai candidati alla prova preselettiva del prossimo concorso a Cattedra, il volume è dedicato all'acquisizione delle competenze linguistiche in lingua francese ed all'esercitazione in vista della prova d'esame. Il testo è diviso in due parti: la prima contiene le nozioni teoriche necessarie per affrontare i quesiti previsti nella prova di preselezione al concorso; la seconda comprende una vasta raccolta di quiz a risposta multipla con soluzione e commento che favoriscono il ripasso e contribuiscono a fissare i concetti trattati. Il volume è completato da un Software di simulazione scaricabile gratuitamente dal sito editest.it mediante cui effettuare infinite esercitazioni.

Rivolto ai candidati al concorso a cattedra per le classi A036 e A037 quest'opera è costituita da tre tomi dedicati rispettivamente all'insegnamento della Filosofia, della Storia e della Psicologia e Scienze dell'Educazione. Ciascun volume tratta in una prima parte gli aspetti ordinamentali della disciplina e le competenze metodologico-didattiche necessarie per l'insegnamento. La formazione culturale è un percorso lungo e complesso che non può in alcun modo ridursi all'accumulazione quantitativa di nozioni e concetti: occorre dunque interrogarsi sulle sfide didattiche e metodologiche che si pongono dinnanzi ai docenti e riflettere su quali siano le strategie più efficaci attraverso le quali stabilire un dialogo con le giovani generazioni. Nella seconda parte dedicata alle competenze disciplinari vengono ripercorsi in modo sintetico, ma esaustivo, i contenuti oggetto del programma d'esame dell'Ambito disciplinare 7. Inoltre, per completare la preparazione al concorso:CC 4/1 Il Nuovo Concorso a Cattedra nella scuola secondaria di I e II grado: Le Avvertenze Generali per le prove scritte e orali del concorso.

Finalizzato alla preparazione alle prove scritte e orali del concorso a cattedra, il volume è rivolto ai candidati della classe A059. L'opera è costituita da due tomi dedicati rispettivamente all'insegnamento delle Scienze naturali (Biologia, Chimica e Scienze della terra) e delle discipline fisico-matematiche. Ciascun volume tratta in una prima parte gli aspetti ordinamentali della disciplina e le competenze metodologico-didattiche necessarie per l'insegnamento, che si pongono dinnanzi ai docenti per riflettere su quali siano le strategie più efficaci per stabilire un dialogo con le giovani generazioni. Nella seconda parte dedicata alle competenze disciplinari vengono ripercorsi in modo sintetico, ma esaustivo, i contenuti oggetto del programma d'esame della classe. Il testo presenta una trattazione completa di tutti gli argomenti indicati dal bando di concorso e punta ad una trattazione rigorosa ma essenziale, funzionale ad una rapida revisione delle conoscenze pregresse dell'aspirante docente.

Rivolto ai candidati alla prova preselettiva del prossimo concorso a Cattedra, il volume è dedicato all'acquisizione delle competenze linguistiche in lingua inglese ed all'esercitazione in vista della prova d'esame. Il testo è diviso in due parti: la prima contiene le nozioni teoriche necessarie per affrontare i quesiti previsti nella prova di preselezione al concorso; la seconda comprende una vasta raccolta di quiz a risposta multipla con soluzione e commento che favoriscono il ripasso e contribuiscono a fissare i concetti trattati.Il volume è completato da un Software di simulazione scaricabile gratuitamente dal sito editest.it mediante cui effettuare infinite esercitazioni.

Una completa disamina di tutte le tipologie di quesiti riscontrabili in sede d'esame: test attitudinali e logico deduttivi, comprensione dei testi, informatica, lingua straniera ed una vasta raccolta di quesiti svolti e commentati. Il volume è completato da un software che consente di effettuare infinite simulazioni. Il volume comprende: Nozioni teoriche di base e modelli risolutivi; Ampia gamma di test svolti e commentati; Software di simulazione.

Per partecipare al prossimo Concorso a Cattedra occorrerà superare una preselezione attitudinale volta a verificare l'apertura mentale dei candidati e la loro capacità di ragionamento. La prova verterà essenzialmente su quesiti di natura logica, mentre una parte più contenuta di quesiti sarà finalizzata alla verifica delle competenze informatiche ed alla conoscenza di una lingua straniera. Questo volume è dedicato ai quesiti di logica e ragionamento critico e contiene una vastissima raccolta di quiz per aiutare i candidati a familiarizzare con le diverse tipologie di quesiti ed esercitarsi per acquisire pratica e rapidità nella risoluzione. Nella prima parte del testo i quesiti sono presentati per tipologia (logica verbale, ragionamento critico, ragionamento numerico e logica astratta in tutte le varie declinazioni) in modo da fissare, mediante la pratica, la metodologia di soluzione; nella seconda parte sono invece contenute dieci esercitazioni trasversali contenenti quesiti di tutte le tipologie, come avverrà in sede d'esame. Il volume è completato da un Software di simulazione, mediante cui effettuare infinite esercitazioni d'esame alle stesse condizioni della prova reale.