Libri di Cristina Balzaretti

"La raccolta nasce dal bisogno di raggruppare vari testi poetici, scritti nel corso degli anni, sul tema dell'acqua, a me molto caro e tra gli elementi, metaforici e non, basilari della mia poetica. Nasciamo dall'acqua, siamo fatti di acqua. L'acqua è uno degli elementi imprescindibili per l'equilibrio ecologico, per l'armonia tra uomo e ambiente. Senza acqua non sopravviviamo, non c'è nascita né vita. L'acqua e la donna sono congiunte da un legame primitivo, antico e ancestrale. Acqua: elemento essenziale di identità femminea ed esistenza. Maternità. In un flusso continuo di pensieri, parole e immagini, il lettore viene accompagnato nell'attraversamento di questo elemento naturale e condotto nelle anse della narrazione. Ogni testo presenta un esergo extrapoetico per introdurre l'argomento poi sviluppato nella poesia e nel dipinto ad essa abbinato. Dei quattro elementi quello liquido è sicuramente uno dei più fecondi dal punto di vista dell'ispirazione artistica, sia per le sue caratteristiche di trasparenza e fluidità, sia per il forte significato simbolico che le è da sempre stato attribuito nella filosofia e nella mitologia. Le opere di Mauro Calvi - forme e colori dell'acqua - sgorgano da un suo personale fluttuare; accompagnate ai versi sanno riprodurne suoni e tinte in una sinestesia di intensa efficacia." (Cristina Balzaretti)

"Mi chiamo Giada e sono una ragazzina di tredici anni. Sono anche autistica, in particolare sono Asperger. Ho scritto questo libro soprattutto per i ragazzi e le ragazze della mia età, per fare capire loro cosa significa vivere, o meglio, convivere con la sindrome di Asperger. Perché spero che le mie parole aiutino a comprendere meglio le nostre difficoltà e a farci accettare nella quotidianità della scuola, dello sport e del tempo libero. In questo libro ci saranno alcune parti ed espressioni di me, perché faccio molta fatica a parlare di come vedo la realtà, di come vivo le esperienze, di ciò che provo e sento dentro di me. Forse, questo libro può servire a non allontanare i ragazzi come me dal gruppo, ma aiutarli, per farli avvicinare dai loro coetanei con curiosità, accettando espressioni a volte strane, a volte troppo serie. Miao."

"[...] Balzaretti ci fa capire che il vero scopo dell'esistenza è l'introspezione, il silenzio, certo non l'eccitazione di una vita impazzita che continua a frantumarsi in inesauribili desideri alienanti. Mai perdersi per l'apparenza, smarrendo il contatto con il Sé. [...] Le poesie sono scritte con la massima comprensibilità e purezza, spesso in prosa, anche se la composizione sulla pagina è quella con gli a-capo della poesia. Mai compiacimenti o cadute nella finzione. Ciò che attrae è l'equilibrio, l'obiettività dello stile, l'esperienza, la profonda convinzione dell'autrice in ciò che scrive. In un periodo grave come il nostro, le "belle" poesie composte a tavolino da chi ama ascoltare il ritmo della propria voce, non ci dicono più niente, per quanto musicali o armoniose possano essere. [...] (L'autrice) ci mostra, con infinita partecipazione, i terribili guasti fisici e morali dei quali siamo vittime oggi. Risalendo al proprio passato, ci indica la strada, il solo possibile rimedio per non perderci."

Il volume presenta una serie di percorsi che conducono gli alunni della scuola primaria a incontrare gli elementi della natura - gli alberi, gli animali, il sole, la terra, l'acqua, il fuoco e l'aria - attraverso attività che intrecciano diverse forme di arte, movimento, musica e scrittura, con prevalenza della fruizione e della sperimentazione poetica. L'opera si propone di insegnare a far poesia con la voce, il corpo, la mente e il cuore, ma anche di educare alla salute per il benessere, proprio e dell'ambiente in cui si vive. Sempre più spesso, infatti, insegnanti e educatori si trovano di fronte a bambini che hanno problemi di relazione, fragilità emotiva, scarsa tolleranza delle frustrazioni, ansia, e in generale che vivono una situazione emotiva, affettiva e sociale complessa, critica, stressante, dovuta agli stili e ai ritmi di vita attuali. I percorsi illustrati in questo libro hanno quindi l'obiettivo di generare un clima emotivo armonioso e gioioso e di proporre, con la guida dell'insegnante-educatore, apprendimenti adatti al livello cognitivo dei bambini, organizzando situazioni che conducono a scoperte autonome attraverso l'azione individuale e collettiva, sollecitando domande e suggerendo alternative in grado di far comprendere eventuali errori.

Il volume fornisce un'antologia di percorsi poetici possibili da proporre ad alunni di scuola primaria e secondaria di primo grado: un aiuto per compiere i primi passi nell'affacsinante mondo della poesia e per stimolare immaginazione e creatività.