Libri di Luca Refrigeri

A distanza di dieci anni da "Utilità e virtù. Una dicotomia nell'educazione", non soltanto si è convalidata la tesi in esso allora sostenuta con il completamento del processo di ricomposizione della dicotomia, ma si è anche determinato un contesto culturale e sociale per più aspetti nuovo, favorito dal consolidamento della presenza dell'utile, che ha assunto le dimensioni di un incisivo processo di contaminazione generale. L'utile è ormai una categoria concettuale che pertiene alle più accreditate discipline sociali, oltre che al comune agire quotidiano, in quanto da esso va scaturendo un innovato status privato e pubblico, nel quale primeggia la ricerca del benessere dell'individuo e dell'intera umanità. Per quanto attiene specificatamente al mondo dell'education, si deve attribuire alla contaminazione culturale dell'utile l'attuale riorientamento delle finalità, dei contenuti e dei metodi del processo formativo verso una maggiore concretezza nonché l'identità stessa dell'educazione e della pedagogia sul piano epistemico...

La questione che negli ultimi anni si è imposta all'attenzione dell'economia dell'istruzione riguarda la complessa nozione di "capitale umano" e il suo significato al di là del capitale materiale, "non umano". In particolare si è modificato ed esteso il concetto di capitale che da insieme di beni materiali e di produzione ora include anche i beni immateriali quali le abilità acquisite, le conoscenze dell'agire umano, intese come fattore di produzione capace di aumentare la produttività dell'individuo. In questo lavoro vengono individuate le nuove dimensioni e i nuovi significati dell'accezione di capitale umano che oggi vanno emergendo nel dibattito contemporaneo.