Libri di M. Ranieri (cur.)

Muovendo da una considerazione unitaria dei fenomeni collegati alle migrazioni, il volume offre una sintesi delle varie prospettive di studio in tema di lavoro dei migranti e, allo stesso tempo, apre nuovi campi d'indagine. Sulla base di questa scelta metodologica, esso prende in esame la condizione dei migranti e l'accesso al lavoro nella dimensione storica e nella regolazione nazionale, europea e internazionale; le tutele connesse al rapporto di lavoro sul piano del diritto antidiscriminatorio, della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro, della previdenza e dell'assistenza sociale, degli strumenti di integrazione e di inclusione anche di matrice collettiva; infine, il contrasto ai fenomeni elusivi e di sfruttamento della manodopera migrante, anche in relazione ad alcuni status speciali quali il lavoro stagionale, il lavoro carcerario e il lavoro in distacco. L'intento è quello di sollecitare una riflessione che contribuisca a una diversa narrazione delle questioni inerenti ai fenomeni migratori e che superi l'angusta visuale delle esigenze di «securizzazione» alla base dei recenti interventi regolativi dei flussi migratori (e non solo), ripartendo proprio dal diritto al lavoro e dalla garanzia di condizioni di lavoro paritarie, eque e dignitose.

Il volume propone un approccio open e collaborativo alla produzione di contenuti didattici digitali e allo sviluppo professionale degli insegnanti. Muovendo da un excursus iniziale sugli assunti del movimento delle Open Educational Resources e sul valore della collaborazione a scuola e tra scuole, affronta il tema della formazione degli insegnanti a sostegno dei processi di innovazione, con particolare riferimento alla LIM, integrando la riflessione teorica con i risultati del progetto biennale AMELIS, realizzato con una rete di scuole nel quadro di Innovascuola (2008-10), e con la presentazione delle risorse didattiche digitali prodotte dalla rete. Tali risorse sono anche disponibili online sotto forma di schede e materiali multimediali che completano il volume, restituendo la ricchezza dell'esperienza e offrendo a insegnanti ed educatori risorse utili per la loro attività didattica.

Il volume conclude il percorso intrapreso con le giornate di studio (10, 16 e 23 giugno 2008) sul tema "Aggiornamenti legislativi e problematiche applicative per le imprese cooperative", costituendo un'ulteriore occasione di studio e di approfondimento su alcuni profili particolarmente significativi e dibattuti dell'esperienza cooperativa. L'intento è stato perseguito reiterando il tratto distintivo degli incontri ovvero l'alternanza e il confronto tra giovani ricercatori ed esponenti del mondo della cooperazione; ciò ha consentito di affrontare specifiche questioni problematiche, poste da recenti e diversi interventi normativi, coniugando competenze e saperi variegati.