Libri di Matteo Ciancaleoni

TRP consente di valutare, attraverso due prove indipendenti, le abilità di ragionamento, intese come la capacità di elaborare e manipolare informazioni di tipo verbale (ad es., parole e concetti astratti) e di tipo visuo-spaziale (ad es., immagini e configurazioni spaziali). Il test permette di individuare eventuali preferenze e predisposizioni di bambine e bambini rispetto al lavoro con informazioni di tipo verbale o di tipo visivo e spaziale, e dunque avere indicazioni rispetto agli stili cognitivi e di apprendimento. Cosa trovi in questo KIT? Manuale: Presentazione dello strumento, per la valutazione delle abilità di ragionamento concettuale e verbale Istruzioni per la somministrazione delle due prove e l’interpretazione dei risultati Tabelle di riferimento, con dati normativi per il confronto delle prestazioni Studio di caso e suggerimenti per l’intervento Manuale di potenziamento: Indicazioni e materiali per la progettazione dell’intervento di potenziamento in ambito scolastico. Accesso alla piattaforma TEO per la compilazione e il calcolo dei punteggi.

PASS consente di indagare nove atteggiamenti di bambine e bambini verso sé e la scuola, collegati a obiettivi educativi chiave: sentimenti verso la scuola, capacità di apprendimento percepita, autostima, preparazione all’apprendimento, atteggiamento nei confronti degli insegnanti, etica generale del lavoro, fiducia nell’apprendimento, atteggiamento nei confronti della frequenza scolastica e risposta alle richieste scolastiche. Il test permette di identificare le barriere attitudinali all’apprendimento e i bambini a rischio di problematiche comportamentali o basso rendimento.