Libri di Silvia Giannessi

Come può un uomo che si trova in una condizione di disempowered, in cui sente di non avere più energia, superare lo stato negativo e tornare ad essere un protagonista? È necessario un potere buono, che dà forza e coraggio anche nei momenti di cambiamento e difficoltà. Delineeremo i tratti della figura del consulente d'empowerment che dopo avere fornito un potere personale, camminerà a fianco dell'individuo, fornendogli la forza necessaria ad affrontare gli ambiti della vita dell'istruzione e della formazione. Yangh e Rogers, discuteranno su come liberare l'uomo aiutandolo a divenire se stesso. L'insegnamento buberiano, ci ricorderà che "La libertà in educazione significa sperimentare un legame". Zambrano sosterrà l'importanza dell'unità. Mounier sosterrà che l'uomo attraverso gli altri si apre all'universalità. Per sentire il battito del nostro cuore è meglio "Vivere per lavorare o lavorare per vivere?" Proporremo una "Banca del desiderio". Come può essere d'aiuto la teoria dell'empowerment all'adulto durante un percorso di formazione lifelong learnig? Suggeriremo alcuni "esercizi di potere". Freire sarà coinvolto con Demetrio in un dialogo sulla formazione adulta.

Benvenuti in un giardino rigenerativo ideato per promuovere il benessere, prevenire il disagio, sostenervi nella quotidianità, attraverso l'"educazione al cambiamento". Quali sono i "demiurghi" che hanno reso possibile "ritrovare la felicità" attraverso la "ri-costruzione di noi stessi" per l'umanità? Nel vivaio in cui scoprire la felicità riuniremo educatori, pedagogisti, psicologi, filosofi, scrittori, sociologi. Abbiamo accolto il pedagogista Martin Buber per desiderare di assumere un compito che affermi e confermi l'umano. Il pedagogista Paulo Freire ci ha accompagnato, nel creare un uomo che voglia un mondo nuovo; Don Lorenzo Milani ci ha guidati nella scoperta di cosa può generare una parola, in un dialogo "vero", improntato alla ricerca di "valori". La proposta è quella di chi vuole coniugare il principio di continuità proposto da Dewey, alla meta-riflessione del professionista riflessivo di Schön. È possibile nell'epoca della post-modernità "Ritrovare la felicità, ricostruendo se stessi e facendo riemergere l'"umanità". Quale consapevolezza svilupperà la nostra "seconda identità umana"? Cosa ha a che fare in tutto questo l'educatore professionale socio-pedagogico consulente d'empowerment, e cosa vuole salvaguardare?