Libri di Angela Costabile

«Gli spunti per la descrizione di un rapporto tossico e di una chiara dipendenza affettiva ci sono tutti: insicurezza della protagonista che, per molti anni, a partire dall'adolescenza, si è percepita come insignificante, invisibile e che intanto viveva un storia familiare complessa e "invischiante" che le lasciava dei segni o traumi relazionali... L'incontro con un ragazzo poi uomo che alternava momenti di ipercontrollo, confusi spesso per "grande amore" ad assenze e/o disconferme umilianti e mortificanti. Il risultato è un amore fatto di briciole, di buonanotte, attese con ansia e, spesso, inutilmente.» (dalla Prefazione di Angela Costabile)

Questo volume vuole essere uno strumento utile per studenti, insegnanti ed educatori che desiderino approfondire le loro conoscenze sul fenomeno del bullismo e sugli interventi che si possono attivare in ambito educativo. La prima parte del testo fornisce informazioni di carattere generale riguardo l'eziologia e le caratteristiche del fenomeno del bullismo ed evidenzia come alcuni fenomeni sociali possano essere affrontati solo attraverso una progettazione e una visione sistemica del problema che prevede il coinvolgimento di tutte le componenti impegnate nel processo educativo. La seconda parte del volume, riporta un'esperienza di formazione promossa dall'Osservatorio Regionale della Calabria svolta con un gruppo di insegnanti motivati che hanno riproposto nelle loro scuole programmi di intervento.

Il tema del maltrattamento infantile è affrontato in questo libro tenendo conto della complessità individuale e sociale dei percorsi dello sviluppo. L'attenzione alla dimensione operativa, con una ricca gamma di esperienze e casi di intervento, fa di questo libro un utile strumento per la formazione e l'aggiornamento di tutte le figure professionali di questo settore.

L'aggressività infantile sta assumendo una preoccupante dimensione sociale sia a livello scolastico (il cosiddetto "bullismo"), sia a livello urbano, con il fenomeno dei mini-delinquenti, non più adolescenti ma veri e propri bambini. Problemi che prima sembravano investire essenzialmente i ghetti delle grandi città nord-americane o le favelas dell'America latina, hanno oggi un impatto notevole nel nostro paese e trovano spiazzati legislatori e operatori sociali. In questo volume vengono passati in rassegna alcuni snodi teorici del comportamento aggressivo, mettendo in evidenza uno dei punti di conflitto tra le diverse prospettive: da un lato i fautori dell'innatismo, dall'altro coloro che enfatizzano l'influenza di modelli aggressivi sul comportamento infantile.