Libri di Beatrice Vitali

«L'idea di questo diario, da compilare, riguardare, tenere tra le cose preziose che accompagnano i nostri bambini nella crescita, ci è venuta quando abbiamo scoperto il programma "1000 books before kindergarten" attivo e promosso in gran parte delle biblioteche degli Stati Uniti. Come sarebbe bello se anche in Italia i bambini avessero letto 1000 libri prima di imparare a leggere! Ci proviamo? Qui lo spazio per annotare e ricordarsi dei primi 250 libri letti insieme, in un diario con dimensioni adatte da portare con sé o da tenere sul comodino. La compilazione è molto semplice e nella parte libera è possibile annotare i commenti, le reazioni dei bambini dopo la lettura o quello che si vuole. Anche i bambini potrebbero aver voglia di scrivere o disegnare qualcosa. Che sia dunque un momento di carta libero e mai vissuto come un compito, ma piuttosto come un diario segreto. Lo spazio per ogni libro potrebbe non bastare: sarà ancora più bello aggiungere fogli e foglietti, disegni e ritagli con colla e scotch. Il diario può essere usato anche dagli insegnanti per ricordare le letture fatte con la propria classe e potrebbe addirittura andare a casa con i bambini per rendere partecipi anche i genitori dei libri letti a scuola. Per i bambini che vivono insieme la realtà della scuola è importante rivedere il percorso di libri che li accomuna. Fra queste pagine troverete alcuni piccoli contributi che abbiamo chiesto a persone che di libri e bambini hanno fatto una missione regalandoci anche i loro imperdibili.» (Beatrice Vitali e Cristina Petit)

Con brochure degli articoli. Età di lettura: da 3 anni.

Con brochure degli articoli. Età di lettura: da 3 anni.

Tip Tap: un libro, un gioco, un suono, un ballo, un movimento, una forma... Tante cose dentro ad una, come la natura insegna: tanti suggerimenti (tip), in un mondo da toccare (tap). Tip Tap raccoglie 5 piccole monografie su 5 questioni – materiali, tempo, relazioni, ricerca, luoghi – che nello stare in natura e nelle vicinanze di spazi aperti ci pare possano essere centrali. La forma ricorda un gioco in cui è possibile leggere una domanda, un suggerimento, un aneddoto e utilizzarlo come spunto di approfondimento, come punto di partenza per una discussione in gruppo, come proposta con i bambini.