Libri di R. Viganò

Perché molti tentativi di riforma non sono efficaci? Come mai scuola e università appaiono sovente segnate dall'inerzia più che da reale spirito di innovazione? Sono davvero plausibili e perseguibili le attuali sinergie fra organi di governo, pubbliche amministrazioni, istituzioni, enti locali, interlocutori pubblici e privati, forze sociali, civili, economiche, imprenditoriali? E quali lezioni si possono trarre dall'esperienza, nazionale e internazionale? Soprattutto: in che modo si può rendere la formazione una leva realmente strategica per lo sviluppo dei singoli, dei Paesi e delle comunità? Tali interrogativi percorrono i saggi che compongono questo libro, nel quale sono riuniti i contributi di autorevoli esperti e protagonisti nazionali e internazionali intervenuti nel Corso di Alta Formazione Politiche pubbliche e formazione. Processi decisionali e strategie ideato, progettato e sviluppato da ASERI -Alta Scuola in Economia e Relazioni Internazionali dell'Università Cattolica del Sacro Cuore. Questa iniziativa formativa ha aperto uno spazio di confronto e collaborazione che ha portato all'istituzione in Università Cattolica del Centro Studi e Ricerche sulle Politiche della Formazione (CeRiForm).

Il volume presenta uno fra gli esiti della prima edizione del Master Universitario di II livello in Management delle Istituzioni Scolastiche e Formative, istituito e attivato dal Politecnico di Milano (SUM, Scuola di Management per le Istituzioni Scolastiche, le Università e gli Enti di ricerca, nel consorzio MIP, la Business School del Politecnico) e dall'Università Cattolica (Facoltà di Scienze della formazione). Molteplici sono i punti di forza e di originalità del Master, fra cui si segnala l'integrazione fra contenuti e coinvolgimento delle università, dell'amministrazione scolastica a livello nazionale e regionale, di esperti provenienti da contesti diversi e dal mondo della scuola. Oltre alla duplice componente universitaria hanno infatti contribuito alla realizzazione del Master il mondo della scuola nonché i partner privati operanti nella formazione professionale per le imprese e la pubblica amministrazione. Né il percorso di qualità e innovativo del Master avrebbe potuto essere realizzato senza il sostegno, anche finanziario, degli attori pubblici: Regione Lombardia e Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia. Il testo restituisce una parte del lavoro dei partecipanti rappresentata dai project work, progetti di innovazione con cui costoro hanno sperimentato una progettazione integrata, finalizzata sia all'immediata applicazione e verifica degli strumenti acquisiti durante il Master sia all'incontro operativo con i diversi contesti.

Nuovi, espressamente pensati per rispondere alle esigenze di chi impara a usare il dizionario, chiari, pratici e leggeri... a misura di zainetto! Pronuncia di tutte le parole e frasi inglesi; Paradigmi completi dei verbi non regolari; Spiegazione dei "falsi amici" e dei proverbi.

I compensi dei top manager costituiscono da tempo oggetto di intenso dibattito presso gli accademici, i politici e l'opinione pubblica. La discussione interessa un ampio spettro di problemi che comprendono sia la dimensione dell'efficienza e dell'efficacia dei pacchetti retributivi, sia la dimensione della congruità e della equità degli emolumenti percepiti dai manager. Questo volume contribuisce al dibattitto in corso, analizzando la dinamica e la composizione dei compensi percepiti dai top manager delle imprese quotate italiane, con l'intento di comprenderne le caratteristiche, le determinanti e le implicazioni in termini di performance aziendale. Per aiutare il lettore a comprendere un fenomeno di così grande complessità e rilevanza, il libro si compone di sette capitoli che analizzano il tema dei compensi sotto diverse prospettive teoriche e utilizzando una specifica base dati. I principali risultati del progetto di ricerca sintetizzati in questo lavoro consentono al lettore di approfondire e comprendere temi assai rilevanti.