Libri di Fiorella Farinelli

Questo testo è stato ideato soprattutto come uno strumento di lavoro per gli insegnanti e per i dirigenti scolastici che di qui a breve si misureranno con l'avvio del Sistema nazionale di valutazione; non intende proporre né l'ennesima disamina sulla bontà o meno della valutazione scolastica, né un manuale piatto ed esclusivamente tecnico di istruzioni per l'uso. Gli autori si propongono di offrire, a chi nella scuola dovrà giocare un ruolo di protagonista, un quadro sintetico e tuttavia non banale di quello che occorre sapere, e anche saper fare, per innescare i processi e realizzare le azioni disegnate dal Regolamento sulla valutazione: l'autovalutazione di istituto, la progettazione dei piani di miglioramento, lo sviluppo della rendicontazione sociale, la comparazione con realtà scolastiche analoghe, l'integrazione degli sguardi di dentro con quelli di fuori, l'intreccio tra analisi quantitativa e qualitativa. Un libro per fare valutazione e per dare senso alla valutazione.

L'apprendimento per tutto il corso della vita è una priorità dei nostri tempi, così importante da configurarsi come un nuovo diritto, sociale e individuale. Il Memorandum europeo sull'istruzione e la formazione permanente illustra sia la sua duplice finalità, sia le relazioni tra tenuta nel mercato del lavoro e partecipazione civile. Questo è particolaemente importante in Italia dove la deprivazione culturale di settori ampi di popolazione determina rischi di marginalità sociale e lavorativa e difficoltà individuali e collettive. Questo libro offre informazioni complete sullo stato dell'educazione degli adulti, ma anche strumenti per chi voglia utilizzare le opportunità esistenti o sia interessato a svolgere ruoli attivi in questo ambito.