Anicia (Roma): Filosofare sull'educativo

Attraverso un percorso tematico che affronta i nodi centrali della vita scolastica, il testo esplora le radici costituzionali

Un saggio che porta la pedagogia nel cuore del tragico, dove formarsi significa attraversare il limite e non eluderlo

"La scuola senza programma" non è un manuale, non è una guida operativa e, soprattutto, non promette soluzioni preconfezionate

«Queste pagine dell'autore riflettono sulla vita culturale contemporanea con una ampiezza e una intensità che sorprende

In un tempo in cui l’educazione pare aver smarrito il respiro del vivente, riducendosi a sterile trasmissione di nozioni, questo volume si erge come soglia e invocazione. "Imparare gli affetti" non è soltanto un titolo, ma un gesto simbolico, un atto iniziatico che invita a oltrepassare i confini dell’ovvietà per accedere a quella dimensione profonda in cui l’affettività si rivela come origine e destino dell’umano. Ispirato dal pensiero limpido e abissale di Edda Ducci, il libro intreccia filosofia, esperienza educativa e ricerca interiore, restituendo all’affettività il suo volto doppio: fragile e titanico, incarnato e simbolico, radicato nella carne e slanciato verso l’Altro. Lontano da ogni deriva emotivista, l’affettività emerge qui come coscienza incarnata, forza originaria che precede la parola e sopravvive al silenzio. È linguaggio primordiale e tensione trascendente, tessitura invisibile che unisce memorie, legami, identità. È ciò che umanizza l’educazione, che trasforma la semplice coabitazione in comunità, il contatto in intimità, la presenza muta in incontro che salva.