Crealibri: Leggere e conoscere

Quattro livelli di apprendimento per guidare il bambino nella comprensione verso concetti via via più complessi fino al rafforzamento delle capacità di apprendimento e alla padronanza della lettura. I libri di livello 4 si rivolgono ai bambini che hanno buone capacità di lettura e che sanno già affrontare il testo con sicurezza. Il vocabolario usato è più impegnativo e specializzato, le illustrazioni a sostegno del testo sono meno esplicative e i disegni, le cartine e i grafici sono più complessi. I concetti sono più astratti e tecnici. Età di lettura: da 6 anni.

Quattro livelli di apprendimento per guidare il bambino nella comprensione verso concetti via via più complessi fino al rafforzamento delle capacità di apprendimento e alla padronanza della lettura. I libri di livello 1 si rivolgono ai bambini che hanno iniziato a leggere da poco. Gli argomenti e i concetti sono singoli e familiari, le descrizioni sono brevi o formate da parole uniche. Le immagini e le parole sono strettamente corrispondenti e il posizionamento del testo è logico e coerente. Età di lettura: da 6 anni.

Quattro livelli di apprendimento per guidare il bambino nella comprensione verso concetti via via più complessi fino al rafforzamento delle capacità di apprendimento e alla padronanza della lettura. I libri di livello 1 si rivolgono ai bambini che hanno iniziato a leggere da poco. Gli argomenti e i concetti sono singoli e familiari, le descrizioni sono brevi o formate da parole uniche. Le immagini e le parole sono strettamente corrispondenti e il posizionamento del testo è logico e coerente. Età di lettura: da 6 anni.

Quattro livelli di apprendimento per guidare il bambino nella comprensione verso concetti via via più complessi fino al rafforzamento delle capacità di apprendimento e alla padronanza della lettura. I libri di livello 4 si rivolgono ai bambini che hanno buone capacità di lettura e che sanno già affrontare il testo con sicurezza. Il vocabolario usato è più impegnativo e specializzato, le illustrazioni a sostegno del testo sono meno esplicative e i disegni, le cartine e i grafici sono più complessi. I concetti sono più astratti e tecnici. Età di lettura: da 6 anni.

Quattro livelli di apprendimento per guidare il bambino nella comprensione verso concetti via via più complessi fino al rafforzamento delle capacità di apprendimento e alla padronanza della lettura. I libri di livello 2 si rivolgono ai bambini che sanno riconoscere facilmente termini familiari e che stanno sviluppando la comprensione delle parole. Le strutture delle frasi sono varie e semplici, trattano di oggetti e azioni comuni e sono accompagnate da illustrazioni. I testi utilizzano alcuni termini specializzati. È presente l'indice analitico. Età di lettura: da 6 anni.

Quattro livelli di apprendimento per guidare il bambino nella comprensione verso concetti via via più complessi fino al rafforzamento delle capacità di apprendimento e alla padronanza della lettura. I libri di livello 3 si rivolgono ai bambini che sanno già leggere in maniera autonoma ma che necessitano di spiegazioni su termini, concetti o contenuti. Le frasi sono più lunghe e varie, il vocabolario è più specifico e i concetti sono più complessi. È presente il glossario. Le illustrazioni sono accompagnate da supporti testuali come disegni e didascalie. Età di lettura: da 6 anni.

Quattro livelli di apprendimento per guidare il bambino nella comprensione verso concetti via via più complessi fino al rafforzamento delle capacità di apprendimento e alla padronanza della lettura. I libri di livello 3 si rivolgono ai bambini che sanno già leggere in maniera autonoma ma che necessitano di spiegazioni su termini, concetti o contenuti. Le frasi sono più lunghe e varie, il vocabolario è più specifico e i concetti sono più complessi. È presente il glossario. Le illustrazioni sono accompagnate da supporti testuali come disegni e didascalie. Età di lettura: da 6 anni.

Quattro livelli di apprendimento per guidare il bambino nella comprensione verso concetti via via più complessi fino al rafforzamento delle capacità di apprendimento e alla padronanza della lettura. I libri di livello 2 si rivolgono ai bambini che sanno riconoscere facilmente termini familiari e che stanno sviluppando la comprensione delle parole. Le strutture delle frasi sono varie e semplici, trattano di oggetti e azioni comuni e sono accompagnate da illustrazioni. I testi utilizzano alcuni termini specializzati. È presente l'indice analitico. Età di lettura: da 6 anni.

Quattro livelli di apprendimento per guidare il bambino nella comprensione verso concetti via via più complessi fino al rafforzamento delle capacità di apprendimento e alla padronanza della lettura. I libri di livello 4 si rivolgono ai bambini che hanno buone capacità di lettura e che sanno già affrontare il testo con sicurezza. Il vocabolario usato è più impegnativo e specializzato, le illustrazioni a sostegno del testo sono meno esplicative e i disegni, le cartine e i grafici sono più complessi. I concetti sono più astratti e tecnici. Età di lettura: da 6 anni.

Quattro livelli di apprendimento per guidare il bambino nella comprensione verso concetti via via più complessi fino al rafforzamento delle capacità di apprendimento e alla padronanza della lettura. I libri di livello 1 si rivolgono ai bambini che hanno iniziato a leggere da poco. Gli argomenti e i concetti sono singoli e familiari, le descrizioni sono brevi o formate da parole uniche. Le immagini e le parole sono strettamente corrispondenti e il posizionamento del testo è logico e coerente. Età di lettura: da 6 anni.