Di Renzo Editore: Scuola

Tra gli argomenti trattati: discussione delle principali difficoltà e degli errori e sbagli più frequenti in ciascuna scuola; il peso - linguistico e logico - che le parole hanno nel discorso matematico; il rigore logico dell'infanzia; giochi aritmetici, mentali o scritti; il sistema fattoriale di numerazione; le semplificazioni didattiche; proposte di strumenti didattici nuovi.

Il volume propone una sorta di archivio finalizzato a tutti coloro che hanno interesse per l'insegnamento e la formazione: non soltanto, quindi, a chi è impegnato in aula, ma anche a dirigenti scolastici, genitori e, in generale, a coloro che sono coinvolti in situazioni correlate con lo sviluppo e l'apprendimento. In particolare presenta idee e strumenti metodologici-didattici che consentono di acquisire o consolidare comportamenti operativi efficaci e quindi un atteggiamento mentale correlato: il modello adottato procede dalla progettazione educativa alla programmazione didattica, al modulo e all'unità didattica e propone, per la scuola media, una configurazione ragionata dei programmi ministeriali di ciascuna disciplina.