Edizioni Artebambini: Quaderni per crescere

Che strategie si possono applicare oggi per diffondere la conoscenza del nostro patrimonio culturale? In un’Europa in trasformazione e in continuo mutamento, come si può cercare di comunicare ai bambini il patrimonio culturale, giacimento immenso di storia e spunti? Le strategie suggerite in questo libro, derivanti da esempi virtuosi di metodologie didattiche e di formazione specifica, cercano di aprire un sentiero su cui è possibile proseguire con successo. Età di lettura: da 6 anni.

Idee e progetti sostenibili di divulgazione dell'arte contemporanea per adulti e bambini Cos'è un'artoteca? Come funziona? Ce n'è una in Italia? L'arte può essere presa (e data) in prestito? A queste e altre domande risponderemo con questo libro, che raccoglie idee ed esperienze di chi ha già dato il via a un servizio ancora poco conosciuto ma estremamente importante e innovativo. Pubblicazione realizzata con il Comune di Cavriago e il Multiplo – Centro Cultura Cavriago.

Questo è un viaggio dentro di noi, nella nostra storia, nelle nostre emozioni, un "Diario di Bordo" di un laboratorio espressivo, corporeo e artistico, che si è svolto presso la scuola primaria Gabelli a Torino. È un invito ed un augurio a incoraggiare percorsi simili in contesti formativi per favorire una crescita consapevole con intelligenza emotiva. Così le diversità possono diventare talenti e risorse. I bambini e le bambine imparano a comunicare con autenticità e a relazionarsi attraverso empatia e rispetto. Potersi esprimere con il linguaggio universale dell'arte sta alla base di questo cammino.

Il kamishibai (lett. teatro di carta), una forma tradizionale di narrazione giapponese che si fonda sull'uso di immagini, sta suscitando un interesse sempre maggiore a livello mondiale. Questo avviene in un contesto culturale in cui ci si distacca progressivamente da una visione centrata esclusivamente sul testo, per abbracciare un approccio che celebra la pluralità dei sistemi comunicativi e l'importanza della dimensione performativa e multimodale. Tara McGowan, una tra le massime esperte al mondo di kamishibai, esplora in questo testo il potenziale del kamishibai come strumento innovativo e dinamico per insegnare grazie a una comunicazione multimodale, mostrando come la combinazione di modalità orali, visive e gestuali aiuti gli studenti a sviluppare una consapevolezza più ampia di tutte le forme di comunicazione come risorse nel loro apprendimento. Attraverso l'analisi della comunicazione multimodale coinvolta nel kamishibai, supportata da performance realizzate da studenti in vari contesti, Performing Kamishibai sfida le aspettative tradizionali sull'alfabetizzazione in classe e fornisce una prospettiva critica sui media contemporanei.