Edizioni Giuridiche Simone: Concorsi nella scuola

Il manuale italiano, storia, geografia e discipline letterarie è indirizzato a quanti vogliono affrontare le prove sia scritte che orali dei nuovi concorsi a cattedra. In particolare il volume ripercorre per punti e snodi essenziali tutto il programma di esame delle discipline di insegnamento, relative alle classi di concorso A22 Italiano, storia, geografia nella scuola secondaria di I grado (ex A043), A12 Discipline letterarie negli istituti di istruzione secondaria (ex A050), A11 Discipline letterarie e latino (ex A051), A13 Materie letterarie, latino e greco (ex A052), al fine di permettere un rapido ripasso delle materie. Fornisce altresì approfondimenti sulla didattica disciplinare (per gli aspetti didattici più generali si rinvia al volume specifico 526/B di cui infra). In particolare il manuale è strutturato nelle seguenti Parti: Parte I: Italiano, articolata a sua volta in Linguistica e storia della lingua italiana, Elementi di grammatica e Storia della letteratura italiana dalle origini ai giorni nostri; Parte II Storia e Educazione civica; Parte III Geografia, articolata in Geografia fisica e Geografia antropica; Parte IV Linee di didattica disciplinare Ciascuna parte è corredata di sintesi finali attraverso le quali vengono ripercorsi, attraverso l’ausilio di parole-chiave, i contenuti fondamentali di ciascun capitolo al fine di favorire un rapido ripasso degli argomenti. Il testo si arricchisce, poi, di numerose espansioni online con approfondimenti e importanti aggiornamenti (quali il documento Introduzione dell’insegnamento scolastico dell‘educazione civica – L. 92/2019, Indicazioni e nuovi scenari del febbraio 2018 e il «nuovo» Esame di Stato conclusivo del primo ciclo). Come estensioni web, non mancano le Indicazioni nazionali e le Linee guida relative alle discipline oggetto di insegnamento, indispensabili per una corretta progettazione di lezioni e unità di apprendimento. Per completare la preparazione si consiglia Quiz commentati su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico metodologiche, codice 526/AG1 e il Manuale per la prova scritta Discipline pedagogiche e psicopedagogiche didattico-metodologiche, codice 526/CF  .

Il KIT Concorso Scuola Straordinario Ter comprende il Manuale completo e i Quiz commentati per la prova scritta del concorso 2023: 526/CF – Manuale per la prova scritta del concorso scuola su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico metodologiche Pedagogia - Psicopedagogia - Metodologie didattiche - Inclusione - Valutazione - Schede di sintesi - Espansioni online. 526/AG1 – Quiz commentati su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico-metodologiche Quiz a risposta multipla - Pedagogia - Metodologie didattiche - Informatica - Lingua Inglese - Software per la simulazione delle prove d’esame – Espansioni.

Il Manuale per la prova scritta su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico-metodologiche è indirizzato a coloro che intendono prepararsi a sostenere la prova scritta del concorso scuola e straordinario ter 2023. (leggi gli articoli sui concorsi sul nostro Blog). Il libro, in aderenza al programma d’esame, è suddiviso in cinque parti: pedagogia; psicopedagogia; metodologie e tecnologie didattiche; inclusione scolastica; valutazione degli apprendimenti. Al fine di consentire uno studio approfondito delle materie, il manuale competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico-metodologiche affronta tutti gli aspetti in cui si articolano gli argomenti oggetto delle prove del concorso docenti e, a supporto della preparazione, sono presenti schede di sintesi a conclusione di ogni capitolo, per agevolare il ripasso della materia. Per completare la preparazione si consiglia Quiz commentati su competenze pedagogiche, psicopedagogiche e didattico metodologiche, codice 526/AG1.

Questo manuale TFA sostegno 2023 Insegnante di sostegno nella scuola secondaria di I e II grado si rivolge a coloro che intendono sostenere le prove per l’accesso ai Corsi di specializzazione per le attività di sostegno nella scuola secondaria e offre un’ampia ed esaustiva trattazione di tutti gli argomenti oggetto delle prove selettive e un’ampia gamma di test. Il testo, allo scopo di offrire uno strumento sempre più utile per affrontare le prove, tratta approfonditamente le materie previste dal programma (come apprendimento e metodologie didattiche, intelligenza emotiva e pensiero creativo) e riporta argomenti e teorie che sono stati oggetto delle prove delle precedenti selezioni; è inoltre aggiornata alle Linee guida sulla gestione dei Disturbi e Linee guida per la redazione della certificazione di disabilità 2022. La parte esercitativa, inoltre, è costruita in modo da rendere quanto più realistica la simulazione delle prove d’esame che ricordiamo sono diverse perchè predisposte dalle singole Università. Nella trattazione teorica, inoltre, vengono affrontati tutti gli aspetti che concorrono a delineare il profilo del docente specializzato per le attività di sostegno, con rimandi puntuali alla pratica didattica orientata all’inclusione. Il manuale TFA sostegno si compone di quattro parti: – Parte I, L’autonomia scolastica e l’offerta formativa, in cui sono trattati i principi costituzionali e le riforme della scuola, l’autonomia scolastica, i documenti europei in materia educativa, la normativa concernente l’integrazione e l’inclusione; – Parte II, Competenze psico-pedagogiche e didattiche, centrata sulla psicologia dello sviluppo e in particolare dell’adolescenza, l’intelligenza, la creatività, il pensiero divergente, la pedagogia e l’apprendimento, la relazione educativa, i media e le tecnologie applicate alla didattica; – Parte III, Conoscenza dei bisogni educativi speciali e delle disabilità, dove vengono affrontati i BES, nell’ambito dei quali particolare approfondimento è riservato ai disturbi specifici di apprendimento e alla disabilità, le più diffuse psicopatologie dell’età evolutiva, la pedagogia speciale, le strategie didattiche e la valutazione degli alunni; – Parte IV, Strumenti esercitativi, divisa in tre sezioni: la prima propone test a risposta multipla che ricalcano gli argomenti oggetto delle preselezioni ufficiali, la seconda è dedicata ai quesiti a risposta aperta generalmente oggetto della prova scritta e la terza presenta esempi di test ufficiali somministrati nelle ultime sessioni d’esame. Ulteriori materiali di approfondimento sono accessibili mediante il QR code inserito nel testo libro. Tra le espansioni on line anche il software con migliaia di quiz, anche delle precedenti prove preselettive ufficiali strutturato in modo da potersi esercitare sia sui singoli argomenti che in infinite simulazioni.

Il manuale La prova orale del nuovo concorso a cattedra comprende le nozioni teoriche di progettazione e programmazione didattica nonché tracce ed esempi di lezioni simulate e domande tipo, importanti per affrontare con consapevolezza il colloquio orale del concorso docenti. Il testo è strutturato in tre parti: Parte Prima: La progettazione educativo-didattica dove si affrontano tematiche concernenti la macro e micro progettazione delle attività didattiche, al fine di inquadrare la programmazione didattica all’interno di quei binari «normativi» (Indicazioni nazionali, Linee guida, PTOF, curricolo obbligatorio, unità di apprendimento etc.) che è necessario padroneggiare per una corretta progettazione delle attività didattiche in vista della prova orale; Parte Seconda: La prova orale: qui si passa ad illustrare la progettazione di quella che nei precedenti concorsi era chiamata lezione simulata, ossia di quella particolare attività di progettazione didattica oggetto del colloquio, che tenga conto dell’illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute e di esempi di utilizzo pratico delle TIC. Conclude la trattazione, oltre a una selezione delle tracce ufficiali delle prove orali dei concorsi 2016 – 2022, una sintetica guida all’uso di PowerPoint funzionale alla realizzazione di una presentazione con slide della lezione simulata. Un modello personalizzabile in PowerPoint è disponibile in espansione online, oltre a una serie di esempi di lezioni simulate svolte per vari tipi di classi di concorso; Parte Terza: L’accertamento delle competenze linguistiche e informatiche durante il colloquio: dove vengono presentate, oltre ad alcune brevi schede grammaticali per il ripasso della lingua inglese, alcune delle domande rivolte dalle Commissioni in sede di colloquio con le relative risposte in inglese. Analogamente per le competenze informatiche: anche in questo caso, oltre a brevi schede di ripasso delle principali funzionalità del PC e dei software per la scuola, è riportata una selezione delle domande ufficiali. Completa il libro La Prova Orale del Nuovo Concorso a Cattedra un Glossario essenziale del lessico pedagogico-scolastico, che deve essere conosciuto dal candidato per impostare una progettazione didattica efficace e finalizzata agli obiettivi previsti dagli ordinamenti didattici.

Questo manuale “TFA Insegnante di sostegno nella scuola secondaria di I e II grado” si rivolge a coloro che intendono sostenere le prove per l’accesso ai Corsi di specializzazione per le attività di sostegno nella scuola secondaria e offre un’ampia ed esaustiva trattazione di tutti gli argomenti oggetto delle prove selettive e un’ampia gamma di test. Questa nuova edizione, allo scopo di offrire uno strumento sempre più utile per affrontare le prove, approfondisce alcuni argomenti (come apprendimento e metodologie didattiche, intelligenza emotiva e pensiero creativo) e studiosi che sono stati oggetto delle prove delle precedenti selezioni; e inoltre aggiornata alla nota di chiarimento n. 2044/2021 del Ministero sul modello di PEI (piano educativo individualizzato) e alle Linee guida sulla gestione dei Disturbi specifici dell’Apprendimento – Aggiornamento e integrazione 2022. La parte esercitativa, inoltre, e stata modificata per rendere quanto più realistica la simulazione delle prove d’esame che ricordiamo sono diverse perché predisposte dalle singole Università. Nella trattazione teorica vengono affrontati tutti gli aspetti che concorrono a delineare il profilo del docente specializzato per le attività di sostegno, con rimandi puntuali alla pratica didattica orientata all’inclusione. La classificazione delle problematiche psicopatologiche dell’età evolutiva tiene conto dei più recenti contributi offerti dalla manualistica internazionale ed e aggiornata alla V edizione del DSM (Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali). Il manuale si compone di quattro parti: Parte I, L’autonomia scolastica e l’offerta formativa, in cui sono trattati i principi costituzionali e le riforme della scuola, l’autonomia scolastica, i documenti europei in materia educativa, la normativa concernente l’integrazione e l’inclusione; Parte II, Competenze psico-pedagogiche e didattiche, centrata sulla psicologia dello sviluppo e in particolare dell’adolescenza, l’intelligenza, la creatività, il pensiero divergente, la pedagogia e l’apprendimento, la relazione educativa, i media e le tecnologie applicate alla didattica; Parte III, Conoscenza dei bisogni educativi speciali e delle disabilita, dove vengono affrontati i BES, nell’ambito dei quali particolare approfondimento e riservato ai disturbi specifici di apprendimento e alla disabilita, le più diffuse psicopatologie dell’età evolutiva, la pedagogia speciale, le strategie didattiche e la valutazione degli alunni; Parte IV, Strumenti esercitativi, divisa in tre sezioni: la prima propone test a risposta multipla che ricalcano gli argomenti oggetto delle preselezioni ufficiali, la seconda e dedicata ai quesiti a risposta aperta generalmente oggetto della prova scritta e la terza presenta esempi di test ufficiali somministrati nelle ultime sessioni d’esame. Ulteriori materiali di approfondimento sono accessibili mediante il QR code inserito nel testo. Tra le espansioni on line anche il software con migliaia di quiz, anche delle precedenti prove preselettive ufficiali, che in questa nuova edizione e stato completamente ristrutturato in modo da potersi esercitare sia sui singoli argomenti che in infinite simulazioni.

Con il Decreto Ministeriale 22 novembre 2021, n. 334 sono state adottate le “Linee pedagogiche e orientamenti per il sistema integrato zerosei” elaborate dalla Commissione Nazionale per il Sistema integrato di Educazione e di Istruzione, istituita ai sensi dell’articolo 10 del D.Lgs. n. 65/2017 integrate, poi, dagli Orientamenti ministeriali del Sistema “Zerotre” pubblicati il 6 dicembre 2021. Tali documenti pongono ciascun bambino, con la sua unicità e diversità, al centro dell’azione educativa, rendendolo protagonista del suo percorso di crescita. Le politiche scolastiche per i diritti dell’infanzia devono, quindi, con la presenza attiva di una rete di nidi, servizi educativi e scuole dell’infanzia, contribuire alla realizzazione di un ambiente a misura di bambino, efficiente ed inclusivo. L’Educatore, in questo contesto, deve essere orientato al futuro, capace di valutare in maniera positiva le novità, partecipando attivamente al cambiamento, ma anche competente culturalmente e professionalmente, per valutare e certificare con equilibrio le innovazioni. Questo Manuale, che illustra gli aspetti normativi, pedagogici e didattici che devono guidare l’attività educativa della prima infanzia, rappresenta un valido ausilio operativo per educatori di asili nido e insegnanti, nonché per chiunque operi nei servizi educativi e nelle scuole dell’infanzia.

Questo manuale è pensato per la preparazione ai concorsi a cattedra in cui sono presenti prove strutturate attraverso quiz a risposta multipla ed è relativo alle seguenti classi di concorso: A24 Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado, Inglese (ex A346); A25 Inglese nella scuola secondaria di primo grado (ex A345). Il testo, che copre i contenuti del programma d'esame della disciplina afferente alle due classi concorsuali, è strutturato in tre Parti più un'Appendice finale, ovvero: PART I English Language Questions and Reading Comprehension, suddivisa a sua volta in: Test 1 Grammar Questions, Test 2 Questions About Phrasal and Prepositional Verbs, Test 3 Aptitude Questions, Test 4 Close-Ended Questions, Test 5 Text Completion, Test 6 Reading Comprehension, Test 7 Reading Comprehension with Commented Solutions; PART II History, Literature, Linguistics, Civilization, and Didactics Questions; PART III Official Tests for the Preliminary Round of the Active Training Internship, nella quale viene riportata una selezione quasi completa dei quesiti somministrati nelle prove preliminari ufficiali di ammissione al Tirocinio Formativo Attivo (TFA) nei due cicli effettivamente svolti, relativi agli anni accademici 2011-2012 e 2014-2015, per le classi di concorso d'inglese. Si ricorda che il Test era identico su tutto il territorio nazionale, ovviamente, per ognuna delle classi concorsuali; APPENDIX, articolata in: 1 English Irregular Verbs The Complete Table, 2 The Most Common Phrasal/Prepositional Verbs in the Competition Database, 3 Frequently Used Idiomatic Expressions. Ciascuno delle centinaia di quiz contenuti nel libro prevede quattro opzioni di risposta ed è corredato della soluzione corretta. Tutti quelli contenuti nelle Parti II e III sono seguiti da un esaustivo commento in lingua, per offrire al candidato la possibilità di valutare e migliorare la sua preparazione. A completamento dell'opera, proponiamo: una serie di Espansioni online, contenenti ulteriori approfondimenti su talune delle tematiche sviluppate e innumerevoli altri quiz, comprensivi di commento; e un Software per la simulazione della prova. Entrambe le risorse sono accessibili tramite il QR Code posto in calce al testo. In definitiva, il manuale risulta un sussidio imprescindibile e un importante punto di riferimento soprattutto per chi, per la prima volta, si approccia alla prova scritta del concorso scuola. Per completare la preparazione, si consigliano il corrispondente manuale disciplinare e quello inerente alla prova orale, ossia: Inglese nella scuola secondaria di I e II grado (cod. 526/14); e La Prova Orale per Lingua Inglese (cod. 526/14A).

Il manuale Quiz Commentati Italiano, Storia, Geografia e Discipline Letterarie è pensato per la preparazione ai concorsi a cattedra in cui sono presenti prove strutturate con quiz a risposta multipla ed è relativo alle classi di concorso A22 (Italiano, Storia e Geografia), A12 (Discipline letterarie nelle Scuole Secondarie di II Grado), A11 (Discipline letterarie e Latino) e A13 (Discipline letterarie, Latino e Greco). Il testo Quiz Commentati Italiano, Storia, Geografia e Discipline Letterarie, che copre i contenuti dei programmi concorsuali delle discipline afferenti alle distinte classi, è articolato in quattro Parti: Italiano, Storia, Geografia, Educazione civica. Ciascun quiz prevede quattro opzioni di risposta ed è corredato di un esaustivo commento per offrire al candidato la possibilità di valutare e migliorare la sua preparazione. A completamento un software per la simulazione della prova, accessibile tramite il QR Code posto in calce al testo. Per completare la preparazione si consiglia il corrispondente manuale disciplinare 526/11 (Italiano, Storia, Geografia e Discipline letterarie).

Il manuale Quiz commentati per Scienze giuridico-economiche e Scienze economico-aziendali è pensato per la preparazione ai concorsi a cattedra in cui sono presenti prove strutturate basate su quiz a risposta multipla ed è, in particolare, destinato a chi si prepara per le seguenti classi di concorso: A45 - Scienze economico-aziendali; A46 - Scienze giuridico-economiche. Il testo, che copre i contenuti dei programmi concorsuali delle discipline afferenti alle distinte classi, è articolato in due Parti, all’interno delle quali sono raccolti 850 quiz, ciascuno con quattro opzioni di risposta, tutti corredati di un esaustivo commento, per offrire al candidato la possibilità di valutare e migliorare la sua preparazione. A completamento del manuale un software per la simulazione della prova, comprensivo dei quiz di Inglese e Informatica utili per prepararsi alla prova scritta.

Il manuale "Inglese nella scuola secondaria di I e II grado" è indirizzato a quanti devono affrontare le prove scritte e orali dei nuovi concorsi a cattedra. In particolare, il testo ripercorre per punti e snodi essenziali l'intero programma d'esame della disciplina d'insegnamento relativa alle classi di concorso: A24 – Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado – Inglese; A25 – Inglese nella scuola secondaria di primo grado. L'obiettivo è quello di consentire un rapido ripasso della materia e approfondire la didattica disciplinare. In perfetta sintonia con il bando, il libro sviluppa i contenuti interamente in Inglese. Completano l'opera: le Tavole di corrispondenza tra i punti del programma e gli argomenti del testo; una nutrita serie di Espansioni online, contenenti ulteriori approfondimenti su alcune delle tematiche principali, oltre alle Indicazioni nazionali e alle Linee guida della disciplina oggetto d'insegnamento delle classi suddette, indispensabili per una corretta progettazione di Lezioni e Unità di Apprendimento; e un software, attraverso il quale esercitarsi con infinite simulazioni della prova d'esame mediante quiz a risposta multipla.

Il manuale è indirizzato a quanti vogliono affrontare le prove scritte e orali dei nuovi concorsi a cattedra. In particolare, il testo ripercorre per punti e snodi essenziali tutto il programma di esame della disciplina di insegnamento, relativa alla classe di concorso A41 (Scienze e tecnologie informatiche), al fine di permettere un rapido ripasso della materia. Il manuale Scienze e tecnologie informatiche si correda di una sezione con quiz a risposta multipla.In Appendice un breve approfondimento dei principali temi dell’Office automation spesso oggetto di prova anche nei profili informatici.Completano il manuale per il concorso scuola un software con quiz disciplinari e di inglese per affrontare la prova con test a risposta multipla, e numerose espansioni online tra cui le Linee guida relative alla materia d’insegnamento della citata classe A41, indispensabili per una corretta progettazione di lezioni e unita di apprendimento.