Il volume propone alcune tracce utili sia per la puntualizzazione del rapporto tra la storia degli accademici e la storia come materia scolastica, sia per l´individuazione di alcuni percorsi tematici proponibili come lezioni agli studenti e di alcune modalità alternative di didattica (laboratori, percorsi museali, progetti di ricerca in archivio). Inoltre, un saggio è dedicato a introdurre i futuri insegnanti a quelle pratiche di programmazione che negli ultimi anni sono diventate parte integrante della vita della scuola ed elemento fondamentale per l´impostazione di una didattica innovativa che punti anche al coordinamento tra le diverse discipline. Si tratta quindi di uno strumento che si propone ai docenti di didattica della storia, a quanti si occuperanno di formazione degli insegnanti di storia e ai loro allievi.
La storia a scuola. Proposte per la didattica e l'insegnamento superiore
| Titolo | La storia a scuola. Proposte per la didattica e l'insegnamento superiore |
| Curatori | G. Angelozzi, C. Casanova |
| Argomento | Scienze umane Storia |
| Collana | Università, 465 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 220 |
| Pubblicazione | 02/2003 |
| ISBN | 9788843024858 |
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