Può una valutazione essere "amica"? È quanto gli autori di quest'opera tentano di dimostrare, proponendo modalità di valutazione delle scuole e del sistema di istruzione che stimolino il miglioramento, sostengano l'innovazione, aiutino le scuole autonome a sviluppare proprie soluzioni. Il libro analizza e propone alcuni modelli teorici e pratici di valutazione che, nel panorama internazionale, costituiscono le esperienze più avanzate in questa direzione. e Contemporaneamente fa chiarezza sulla diversità di metodi e finalità che sono alla base delle autovalutazioni delle scuole, delle valutazioni nazionali e delle analisi comparative internazionali, fornendo, per ciascuna tipologia, descrizioni e esemplificazioni.
Una pagella per la scuola. La valutazione tra autonomia e equità
| Titolo | Una pagella per la scuola. La valutazione tra autonomia e equità |
| Curatori | Norberto Bottani, Alessandra Cenerini |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Management scolastico |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 380 |
| Pubblicazione | 10/2003 |
| ISBN | 9788879465632 |
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