Come realizzare una buona scuola che è condizione determinante per una buona società? Forse è il caso di cominciare dagli insegnanti e dalla riscoperta dell'etica professionale. È necessaria e urgente una rivoluzione etica dell'insegnamento, coniugata con l'idea di scuola come luogo etico e sistema globale, che non si limiti a istruire, ma si impegni a educare: una prospettiva che apre alla cultura formativa orizzonti del tutto nuovi in relazione alle trasformazioni epocali in corso nel mondo globalizzato. È essenziale adeguare il sistema scolastico italiano ai bisogni delle nuove e future generazioni. La via etica, costruita sui paradigmi della scienza e della coscienza, non è una scorciatoia ma l'unico sentiero percorribile dall'insegnante globale trasformato in intellettuale competente, attivo e responsabile, capace di includere il nuovo senza dimenticare il vecchio, nel quadro di una cultura cosmopolita riconosciuta e condivisa come alternativa ai limiti nazionali e antidoto ai rischi globali.
L'etica dell'insegnante. La dimensione etico-civile del fare scuola nella società globale
| Titolo | L'etica dell'insegnante. La dimensione etico-civile del fare scuola nella società globale |
| Autore | Giuseppe Deiana |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Primo piano |
| Editore | Aìsara |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 424 |
| Pubblicazione | 09/2008 |
| ISBN | 9788861040281 |
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