Il volume si propone di fornire a chi insegna chimica o sta affrontando l'iter per diventare docente, i principali fondamenti pedagogici della didattica della chimica, la cui acquisizione costituisce, insieme alla preparazione disciplinare e metodologica, l'aspetto fondamentale della professione. Lo scopo del testo è quello di favorire la costruzione di saperi e buone pratiche indispensabili nell'ambito della propria professionalità, sviluppando la capacità di attivare percorsi di apprendimento che facilitino l'acquisizione di conoscenze e abilità su vari livelli. Dopo una puntuale rassegna delle tematiche ritenute alla base della prassi e della teoria, il testo pone particolare attenzione ai processi di apprendimento che si attivano attraverso la prassi esecutiva (un apposito capitolo è dedicato a schede e attività pratiche), passando ad offrire spunti pratici sui principali metodi e strumenti della didattica della chimica. Il volume, inoltre, è arricchito da una serie di inserti che consentono di fissare i concetti basilari della disciplina e da tre appendici, contenenti indicazioni bibliografiche e spunti per materiali di documentazione e aggiornamento.
Metodi e strumenti per l'insegnamento e l'apprendimento della chimica
| Titolo | Metodi e strumenti per l'insegnamento e l'apprendimento della chimica |
| Autore | Laura Cipolla |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | I quaderni della didattica, 11 |
| Editore | Edises |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 296 |
| Pubblicazione | 01/2014 |
| ISBN | 9788865845318 |
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