La scuola è il luogo dell'apprendimento e rappresenta una parte importante del progetto educativo. A scuola si lavora per lo sviluppo delle potenzialità personali e collettive ed è importante costruire condizioni di benessere insieme ai suoi protagonisti. Genitori, figli, educatori e insegnanti devono conoscersi, familiarizzare e comprendersi per realizzare il progetto educativo comune. Il libro è composto da una parte introduttiva dedicata alle teorie di riferimento che guidano le autrici (J. Bowlby, V.F. Guidano, C. Rogers), e da cinque capitoli, ognuno dedicato ad un periodo scolastico, dal nido alla scuola superiore. L'opera, che è il racconto della scuola fatto dagli psicologi che ci lavorano, apre una finestra sul delicato rapporto tra scuola e famiglia. Per l'ampio spazio dedicato alle esperienze scolastiche di ogni ordine e grado e per la particolare attenzione posta sulle diverse fasi evolutive e sulla genitorialità può essere considerato una guida per i genitori e un valido riferimento per educatori e insegnanti, oltre a fornire spunti per progetti scolastici. È anche un valido modello di riferimento per giovani psicologi che si avvicinano al mondo della scuola. Prefazione di Maurizio Dodet.
Attaccamenti a scuola. Lo psicologo nel delicato rapporto tra i protagonisti del percorso educativo
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| Titolo | Attaccamenti a scuola. Lo psicologo nel delicato rapporto tra i protagonisti del percorso educativo |
| Autori | Patrizia Mattioli, Rita Federica Di Marzo, Maria Rosa Febbi, Marielena Martirani |
| Collana | Psycho-SMART |
| Editore | Alpes Italia |
| Formato |
Libro: Copertina morbida |
| Pagine | 139 |
| Pubblicazione | 11/2017 |
| ISBN | 9788865314227 |
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