La tragedia greca, oltre a rappresentare un momento unico nella storia della cultura occidentale, si offre quale straordinario punto di convergenza fra due nascite: quella della pedagogia come disciplina e quella del teatro come arte. Nella riflessione in merito a una costruzione pedagogica del teatro, la “forma tragedia”, che da quel modello proviene, diventa un paradigma attraverso il quale rileggere nuovi testi. Alcuni elementi, quali l’eroe, il destino e il coro, persistono nella drammaturgia del secondo Novecento e testimoniano un legame mai interrotto con i valori educativi espressi dal teatro ateniese fra il VI e il IV secolo a.C. Il contrasto che nasce dal confronto fra la tragedia classica e i drammi di Jean Genet, Giovanni Testori e Heiner Müller fa risaltare in maniera imprevedibile un significato pedagogico del teatro che questa “forma” è ancora in grado di restituire.
La costruzione pedagogica del teatro
| Titolo | La costruzione pedagogica del teatro |
| Autore | Vincenza Costantino |
| Collana | Formazione umana e nuova democrazia, 54 |
| Editore | Anicia (Roma) |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 165 |
| Pubblicazione | 03/2019 |
| ISBN | 9788867093656 |
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