Unicopli: Educazione tra adulti

Il nucleo fondamentale del volume è la discussione sui diritti umani: la Dichiarazione del 1948 ha ignorato e misconosciuto le differenze culturali? Riprendendo la storiografia più recente, l'autore discute gli eccessi del relativismo culturale, che nega la legittimità di diritti umani universali e la comune appartenenza alla specie umana. La sua proposta è quella di associare la logica della specificità a quella dell'uguaglianza. Superare cioè sia l'universalismo che ignora le differenze, sia il particolarismo che rafforza le discriminazioni.

In un mondo attraversato da molteplici forme di mobilità, il viaggio si configura sempre più come esperienza formativa e trasformativa. Questo volume propone una riflessione pedagogica sull’essere “altrove”, inteso non solo come spostamento fisico, ma come opportunità di apprendimento, consapevolezza e incontro con l’Altro. Attraverso un’analisi delle diverse tipologie di viaggio – dal pellegrinaggio alla migrazione, dalla cooperazione internazionale al turismo – il testo indaga il valore educativo di ciascuna esperienza, mettendone in luce le implicazioni esistenziali e pedagogiche. Il viaggio diventa così metafora dell’esistenza umana, luogo di riflessività, mutamento e crescita personale. Il volume invita dunque il lettore ad abitare il tempo e lo spazio con maggiore consapevolezza, riconoscendo nel viaggiare una possibilità generativa: per sé, per gli altri e per il mondo.