EDB

La questione ecologica si è imposta con particolare forza per le numerose implicazioni che mettono in causa l'ambiente naturale, la società nel suo insieme e la prospettiva futura. Nel volume vengono privilegiati alcuni ambiti: il quadro culturale, teologico, etico e spirituale di riferimento, il patrimonio della natura, l'inquinamento e la salute, i rischi naturali e artificiali, lo sviluppo sostenibile. Si vuole offrire un documentato quadro dei problemi, mettendo in evidenza come parlare di ecologia significhi affrontare la dimensione antropologica: l'ambiente, segnato dall'azione dell'uomo, è un bene da salvaguardare e da sviluppare in modo tale che sia finalizzato all'uomo.

Un commento alle letture del ciclo festivo Anno B che si caratterizza per una certa libertà nell'accostare i testi biblici. Con stile agile, giovanile, a volte graffiante, offre spunti, idee, suggerimenti, provocazioni, tenendo conto dello sfondo culturale del Novecento e dei problemi sociali ed esistenziali che lo hanno caratterizzato. Tre gli ambiti di riflessione che l'autore privilegia: la dignità dell'uomo; la necessità di un significato per vivere; l'importanza di aprirsi al trascendente. Le piste di riflessione sono spesso accompagnate e sostenute da brevi citazioni, tratte dalla letteratura e dalla filosofia, nonché da scritti di Padri della Chiesa, teologi o esponenti di altre religioni (in particolare dell'ebraismo e dell'islam).

Il libro presenta alcune significative relazioni di un convegno storico-teologico sulla santità come tratto costitutivo del popolo di Dio. Biblisti, teologi e storici della religione, sviluppando ciascuno la propria prospettiva, si confrontano su un tema caro al concilio Vaticano II. Sono affrontati dagli autori taluni punti chiave della odierna elaborazione teologica: la santità nella tradizione ebraica; la "Chiesa santa", che richiama le dimensioni escatologica e storica della santità; la "Chiesa di santi", cioè di coloro che il Padre ha convocato a salvezza in Cristo e nello Spirito; l'interesse storico per la santità canonica, il culto dei santi e le regole soggiacenti alla loro canonizzazione...

Esistono modi diversi di affrontare i principali temi della vita consacrata. L'autore ha scelto l'approccio dottrinale, orientato verso la ricerca della luce, del vero, nell'intento di rispondere in primo luogo al desiderio espresso da Giovanni Paolo II nell'esortazione Vita consecrata, affinché continui la riflessione "per l'approfondimento del grande dono della vita consacrata". Di fronte all'errato convincimento che si possano validamente guidare i contemporanei nella loro ricerca di Dio senza una dottrina sufficientemente solida, o al rischio che si giudichi inutile, se non addirittura nociva alla qualità evangelica della vita consacrata, qualsiasi seria ricerca intellettuale, l'approfondimento dottrinale si pone come un passaggio imprescindibile in vista di una fedeltà capace di essere autenticamente creativa. Una vita consacrata poco illuminata risulta infatti facilmente legalista, più attaccata alle strutture e alle abitudini che ai valori fondamentali. L'approfondimento dei temi è a un tempo teorico, con riferimento ai testi normativi, e pratico, con attenzione al vissuto e alla casistica della vita religiosa, ivi comprese le nuove forme di associazione nella Chiesa. Si tratta di un testo utile per i formatori e per i religiosi in formazione.

Il volume vuole essere occasione di confronto sul grande tema dell'amicizia. Costituisce la seconda uscita della collana - indirizzata ai preadolescenti (9/13 anni) - che si propone di stimolare i ragazzi alla riflessione e al confronto su grandi temi quali la pace, la solidarietà, l'amicizia, nonché di aiutarli a spendersi al meglio per questi valori. Età di lettura: da 9 anni.

Dal 1980 il periodico Parola Spirito e Vita si è affermato come prezioso strumento di lettura spirituale della Bibbia. Ogni sei mesi un numero monografico di Parola Spirito e Vita conduce all'incontro con le Scritture, non solo come libro di riferimento per i fedeli, ma come parola viva capace di portare l'uomo contemporaneo alla scoperta di Dio: un appuntamento di riflessione essenziale per gruppi biblici, comunità, operatori pastorali e per tutti coloro che aspirano a una conoscenza più intima e profonda della Parola.

Lo studio segue con attenzione, percorrendone il corpus delle opere, il modo in cui si sviluppa la posizione teologica di Hans Küng in merito al tema cruciale della teologia delle religioni, in un dialogo fitto con le posizioni teologiche altrui: da quelle più schiettamente esclusiviste di Karl Barth a quelle radicalmente pluraliste di Paul F. Knitter, dai primi anni Sessanta fino al Progetto per un'etica mondiale, ultimo cerchio concentrico nel quale le religioni si fanno strumento di pace in maniera nuova, critica e costruttiva, attraverso le deliberazioni del Parlamento delle religioni, delle Nazioni Unite e di altri organismi internazionali. La tematica affrontata dal saggio rappresenta un aspetto di primo piano della teologia contemporanea, proprio per la sua attuale problematicità.

Classicista per formazione, ma anche appassionato cultore di semitistica, l'autore ha lasciato una produzione scientifica di alta qualità, dispersa in miscellanee e riviste specializzate spesso di non facile reperimento. Per ricordarlo, e per consentire a un pubblico il più vasto possibile di conoscere e apprezzare la sua figura di studioso raffinato e profondo, alcuni suoi amici e colleghi hanno pensato di riproporre la maggior parte dei suoi scritti in una più accessibile veste editoriale.

La maturazione umana e la maturazione cristiana non possono essere scisse, ma fanno parte di un cammino comune che coinvolge ogni persona nel proprio processo di crescita, lungo tutto l'arco dell'esistenza, e nei contesti relazionali e di gruppo in cui viene a trovarsi. Coerentemente con tale assunto il volume evidenzia come ogni persona, che cresce nelle proprie capacità umane, cresca anche nella capacità di riscoprire il significato profondo della propria esistenza relazionale in quanto figlio di Dio e insieme indica gli elementi di un processo formativo che può nascere dal contesto di gruppo in cui le persone si trovano a vivere.