Edises

Il manuale è mirato alla preparazione agli accertamenti fisio-psico-attitudinali e di efficienza fisica e a tutte le fasi del concorso per allievi agenti di Polizia di Stato successive alla prova scritta d'esame: prova ginnica, accertamento sanitario, accertamento attitudinale. All'interno del volume, un codice personalizzato dà accesso ad un software per effettuare infinite simulazioni di test psico-attitudinali.

Il volume è rivolto a tutti i partecipanti ai concorsi per Vigile urbano, Istruttore di Vigilanza e Agente di Polizia locale (municipale e provinciale) indetti dagli Enti Locali. Aggiornato al D.Lgs. 21 febbraio 2014, n. 21 (disciplina dei contratti negoziati a distanza) e della sentenza Corte Costituzionale 25 febbraio 2014, n. 32 (in materia di stupefacenti), il manuale permette di apprendere tutte le materie oggetto delle prove concorsuali (diritto costituzionale, amministrativo, diritto degli enti locali, penale, processuale penale). Inoltre, particolare attenzione è dedicata alle norme del Codice della strada (circolazione e infortunistica stradale) alla legislazione di pubblica sicurezza (norme sui pubblici spettacoli, armi e munizioni, condizione giuridica dello straniero, norme in materia di prostituzione e di stupefacenti). Ampio risalto è dato anche all'ordinamento della Polizia municipale e provinciale e alle norme di polizia sanitaria, veterinaria e mortuaria; alla polizia commerciale, annonaria e metrica; alla polizia ambientale; alla polizia demaniale ed edilizia.

Il volume mette a disposizione di chi insegnerà o già insegna in contesti scolastici ed extrascolastici, i principali fondamenti pedagogici della didattica della biologia, con lo scopo di supportare i futuri insegnanti nella costruzione di saperi e buone pratiche indispensabili nell'ambito della propria professionalità, sviluppando la capacità di attivare percorsi di apprendimento che facilitino l'acquisizione di conoscenze e abilità su vari livelli. Le tematiche che costituiscono la base della teoria della biologia sono puntualmente descritte, e poi sviluppate attraverso proposte operative (descritte in schede lungo il testo e attività pratiche in un apposito capitolo) che permettono di sviluppare in aula una didattica basata sulle metodologie attive. Il volume è arricchito da un'ampia bibliografia di riferimento.

Il volume si propone di fornire a chi insegna chimica o sta affrontando l'iter per diventare docente, i principali fondamenti pedagogici della didattica della chimica, la cui acquisizione costituisce, insieme alla preparazione disciplinare e metodologica, l'aspetto fondamentale della professione. Lo scopo del testo è quello di favorire la costruzione di saperi e buone pratiche indispensabili nell'ambito della propria professionalità, sviluppando la capacità di attivare percorsi di apprendimento che facilitino l'acquisizione di conoscenze e abilità su vari livelli. Dopo una puntuale rassegna delle tematiche ritenute alla base della prassi e della teoria, il testo pone particolare attenzione ai processi di apprendimento che si attivano attraverso la prassi esecutiva (un apposito capitolo è dedicato a schede e attività pratiche), passando ad offrire spunti pratici sui principali metodi e strumenti della didattica della chimica. Il volume, inoltre, è arricchito da una serie di inserti che consentono di fissare i concetti basilari della disciplina e da tre appendici, contenenti indicazioni bibliografiche e spunti per materiali di documentazione e aggiornamento.

Il principio ispiratore del testo è stata la convinzione che la funzione della Fisica negli studi biomedici e farmaceutici debba essere soprattutto di carattere formativo e metodologico, per cui si è ritenuto utile operare una certa integrazione e armonizzazione degli argomenti di Fisica con nozioni facenti parte più specificatamente dei curricula degli studi biomedici e farmaceutici. Si è così scelto di inserire nei capitoli in cui vengono presentati i concetti fondamentali della Fisica anche alcune semplici e schematiche applicazioni di questi concetti e leggi fisiche ad argomenti di interesse biomedico. Sono stati anche inseriti tre capitoli interamente dedicati a queste applicazioni: Termodinamica nei sistemi biologici, Strumenti ottici e I potenziali bioelettrici. Queste applicazioni sono svolte con l'intento di fornire esempi di una trattazione scientificamente rigorosa, anche se necessariamente ridotta a una forma schematica ed essenziale, di alcuni problemi che si incontrano in biomedicina e farmacia. Vengono utilizzate nozioni di Analisi matematica compreso il calcolo differenziale e integrale, illustrando comunque alcune delle derivazioni delle espressioni matematiche, per renderle più comprensibili da un punto di vista fisico.

Il presente volume mette a disposizione dello studente un'ampia raccolta di problemi che vengono proposti con la soluzione completa, corredata anche da figure, in modo da offrire un utile strumento di esercitazione per la risoluzione di temi d'esame. Molti dei temi che si ritrovano in quest'opera rappresentano dei "grandi classici", spesso proposti in forma diversa in vari testi di esercitazioni di elettromagnetismo ed ottica; cionondimeno, è stata ritenuta fondamentale la loro presenza in questa raccolta di problemi considerata la loro indubbia efficacia didattica, che va a beneficio dei discenti.

Il testo, dedicato a quanti si occupano della formazione degli studenti dei corsi di laurea delle professioni sanitarie, coglie il senso di una nuova didattica che va ben oltre la qualità dei contenuti disciplinari. Nelle tre sezioni del libro gli autori conducono una disamina delle metodologie didattiche, costantemente sostenuta da riferimenti teorici che possono aiutare i tutori a interrogarsi sulle esperienze formative con maggior rigore scientifico per presidiare le attività didattiche con un atteggiamento più critico, capace di formulare ipotesi, selezionare strumenti, raccogliere dati, verificare risultati. Il testo fornisce un esempio di quanto l'esigenza di nuovi modelli per la formazione professionale abbia portato a sviluppare, proprio intorno al tutorato, la possibilità di realizzare nuovi approcci educativi.

Il testo si propone come un valido strumento per l'acquisizione di un'alfabetizzazione informatica utile per affrontare qualsiasi tipo di esame (concorsi pubblici, esami di abilitazione, esami di ammissione a corsi di specializzazione o esami di Stato, nonché in molti colloqui di lavoro) in cui venga richiesta sia la conoscenza di aspetti teorici che di quelli pratici. Nella prima parte sono contenute le nozioni teoriche di base per la conoscenza della materia, tra cui: le basi dell'Information Technology, l'utilizzo del sistema operativo, la creazione di testi, le operazioni di calcolo, l'elaborazione di dati e le rappresentazioni grafiche, la costruzione di un archivio elettronico, la realizzazione di presentazioni multimediali, l'utilizzo delle reti e la navigazione in Internet. Nella seconda parte è presente un'ampia raccolta di esercizi di verifica con domande a risposta multipla, molte delle quali con soluzioni commentate, suddivisi per livello di difficoltà (base e avanzato) e collocati in base agli argomenti trattati nella prima parte teorica, in base ai programmi normalmente richiesti alle prove selettive. Il volume è completato da un software per infinite esercitazioni.

Valido per la classe di abilitazione: discipline giuridico-economiche. Il volume è costituito da un'ampia raccolta di quiz a risposta multipla suddivisi per area disciplinare e corredati da un sintetico ma puntuale richiamo teorico. Le aree trattate sono relative alle principali conoscenze disciplinari necessarie per l'insegnamento delle materie per le quali si intende abilitarsi e comprendono anche test volti alla verifica delle capacità di comprensione dei testi e delle competenze linguistiche. Il commento fornito per ciascun quesito favorisce un rapido riepilogo delle nozioni fondamentali e consente di fissare i concetti chiave. Il volume comprende inoltre una serie di esercitazioni finali per una verifica trasversale delle conoscenze su tutti gli argomenti trattati e le prove ufficiali svolte e commentate. Il testo è completato da un software di simulazione mediante cui effettuare infinite esercitazioni.

Rivolto a tutti i candidati agli esami di ammissione in medicina e chirurgia, odontoiatria e protesi dentaria, professioni sanitarie presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Roma, questo volume costituisce un utile strumento di studio ed esercitazione. Il testo contiene una vastissima raccolta di quesiti logico-attitudinali di tipologia analoga a quelli presenti nella prova ufficiale dell'Università Cattolica (di logica, ragionamento spaziale visivo, comprensione brani, attenzione e precisione, ragionamento numerico e problem solving) e di lingua inglese così come previsto dal bando di ammissione. I quiz sono ripartiti per tipologia e strategia risolutiva, in modo da permettere un'esercitazione sistematica su tutte le tipologie di quiz riscontrabili ai test di accesso. La parte finale del testo contiene tre simulazioni d'esame e le prove ufficiali 2012 e 2013. Il volume contiene, inoltre, il codice per scaricare la versione e-book e accedere ai servizi riservati (test per materia, simulazioni d'esame, aggiornamenti e contenuti extra).