Erickson

Nel corso dell’ultimo ventennio si è assistito a una rapida espansione della consapevolezza del modo in cui la compassione modifica il cervello, il corpo, gli stati mentali e il comportamento sociale. Il volume — destinato a psicoterapeuti e clinici — presenta un’ampia rassegna del modello evoluzionistico biopsicosociale che sta alla base della Compassion Focused Therapy (CFT; Terapia focalizzata sulla compassione) e ne descrive l’applicazione a numerosi problemi, clinici e non. La CFT mette al centro del processo terapeutico l’importanza dei legami supportivi, di condivisione e di cura, con se stessi e con gli altri. Il testo esplora la compassione sotto diversi punti di vista in un’opera completa che integra neuroscienze evoluzionistiche ed efficacia clinica: contiene eccellenti strumenti per lavorare con il trauma, la vergogna, la depressione, l’ansia e potenziare le abilità cognitive complesse per affrontare la sofferenza in modo consapevole e intenzionale.

Il kit Sviluppare le abilità di letto-scrittura 2 propone un programma di potenziamento della letto-scrittura adatto a bambini e bambine dei primi anni della scuola primaria che, dopo aver lavorato con la fase alfabetica dell’apprendimento della lingua, devono lavorare con l’ortografia e la fonetica. Il volume, che integra quello precedente dedicato al recupero delle difficoltà fonologiche, descrive le fasi di sviluppo dell’apprendimento della letto-scrittura, soffermandosi soprattutto sulla lettura, la cui acquisizione procede di pari passo con quella della scrittura. Dopo una breve introduzione teorica viene presentato l’intervento di recupero per il trattamento degli errori fonetici e ortografici. Tutte le attività proposte toccano gli aspetti fondamentali dell’apprendimento della lingua scritta, con particolare attenzione ai passaggi più critici dove insorgono le principali difficoltà, ossia sillabazione, digrammi, trigrammi e doppie. La web app propone 14 diverse attività di letto-scrittura e seguono un percorso che si propone di lavorare sulla memorizzazione e rappresentazione di digrammi e trigrammi, sulla percezione e rappresentazione delle doppie e sulla ricerca di errori. I divertenti e stimolanti giochi contemplano varie possibilità di graduare il livello di difficoltà e di introdurre facilitazioni, così da poter essere adattati alle reali abilità del bambino e mantenere alta la sua motivazione. Il kit rappresenta un utile strumento per stimolare il recupero delle difficoltà fonetiche e ortografiche attraverso una ricca gamma di esercizi e giochi, facilitando di conseguenza l’apprendimento della letto-scrittura.

Sai riconoscere una bufala? Tutti i giorni siamo bombardati da notizie e informazioni di ogni genere, spesso in contraddizione le une con le altre, e capire a cosa credere non è facile. Il libro che hai tra le mani non ti dice che cosa pensare (quello lo decidi tu!), ma come fare a pensare con la tua testa con l’aiuto di descrizione dei passaggi chiave per sviluppare il pensiero critico checklist, quiz e attività storie di grandi pensatori e pensatrici a cui ispirarti. Qui troverai tanti spunti per sviluppare una tua opinione sulle questioni più disparate (come la tutela dell’ambiente, il cyberbullismo, l’immigrazione), imparare a far sentire la tua voce e discutere con gli altri in maniera costruttiva. Perché, in fondo, anche questo… «Dipende da me»! Età di lettura: da 11 anni.

Marta, Simone e Angela hanno età differenti, vengono da famiglie diverse, conducono vite che non si somigliano. Eppure hanno in comune qualcosa, qualcosa che purtroppo condividono con moltissimi altri coetanei: compiono atti di autolesionismo, infliggono dolore e segni al proprio corpo per trovare sollievo da una sofferenza interiore che non riescono a comunicare e per cui non riescono a chiedere aiuto. Le condotte autolesive sono cresciute del 75% negli ultimi dieci anni, e ancora più a seguito della pandemia, nella fascia di età che va dai 9 ai 17 anni. Stefano Vicari, primario di neuropsichiatria infantile e tra i più celebri professionisti del settore, inquadra il fenomeno da un punto di vista scientifico ma con un linguaggio semplice e comprensibile, aiutandoci a capire cosa può scatenarlo, come riconoscerlo e intervenire, mentre la Scuola Holden dà voce alle storie di Marta, Simone e Angela in tre intensi racconti, accompagnati da bellissime illustrazioni. Uno solo, ben fatto è un libro per molti: per chi — da genitore o familiare — ha bisogno di comprendere e intercettare la richiesta di aiuto di un figlio, per chi — come psicologo, educatore o insegnante — lavora con i giovani e ha sempre più necessità di strumenti e risorse aggiornati, e anche per chi in prima persona sta soffrendo, e può trovare in queste pagine la forza di guardarsi e la possibilità di non sentirsi più solo.

Un quaderno colorato con stimolanti giochi di cerca-trova per accompagnare i bambini e le bambine a partire dai 3 anni alla scoperta delle prime parole in inglese. Grazie al supporto delle tracce audio e agli adesivi, che rendono le attività ancora più coinvolgenti, imparare sarà semplice e divertente! Una divertente avventura alla scoperta di: the emotions, clothing, rooms and furnishings, objects, food and drink.

Il tempo speso giocando è ricco di scoperte, sfide e collaborazione con l’altro. Le stimolazioni provenienti dall’ambiente influiscono in maniera indelebile sullo sviluppo motorio, sensoriale e cognitivo del bambino, in particolare nel periodo da 0 a 3 anni che rappresenta una finestra temporale di massima predisposizione all’apprendimento. Le dieci attività ludiche proposte sono pensate per fornirvi un equipaggiamento di base per accompagnare il bambino nel meraviglioso viaggio dello sviluppo. Il bambino vede, tocca, sente tutto ciò che è fuori da sé e via via inizia ad agire nel mondo, con modalità sempre più raffinate dal punto di vista sensoriale, linguistico e motorio. Le dieci attività, unite alle rispettive riflessioni tra le abilità del bambino e la loro interazione con l’ambiente sociale, saranno una guida pratica per stimolare lo sviluppo sociale dei vostri bambini, e vi permetteranno di guardarli con «occhi nuovi», capaci di riconoscere in loro le grandi competenze che già possiedono e che spesso vengono sottostimate. Un’occasione per maturare una maggiore consapevolezza della misura in cui, con le vostre azioni quotidiane, potete incidere positivamente sul loro sviluppo.

Il libro, primo di due volumi, rappresenta uno strumento agile, al contempo rigoroso e approfondito, specificamente finalizzato alla preparazione all’Esame di Stato per l’iscrizione alla sezione B dell’Ordine Professionale degli Assistenti Sociali. In particolare, il volume tratta le tematiche di metodologia professionale e politica sociale oggetto di prova. Organizzato per argomenti chiave, presenta per ciascuno di essi: un quadro introduttivo, che sintetizza i concetti fondamentali della tematica; una selezione antologica di testi di approfondimento, scritti da importanti studiosi nazionali e internazionali; un percorso di sintesi sottoforma di mappa concettuale; una serie di domande per lo studio e il ripasso, con le relative risposte. Completa il volume un elenco aggiornato delle principali norme di legge suddivise per argomento. Il volume offre approfondimenti pratico-teorici utili anche durante il percorso accademico o nel tirocinio professionale.

Il libro, secondo di due volumi, rappresenta uno strumento agile, al contempo rigoroso e approfondito, finalizzato alla preparazione all’Esame di Stato per l’iscrizione alla sezione B dell’Ordine Professionale degli Assistenti Sociali. Il volume, impostato a partire dall’analisi delle tracce assegnate negli atenei italiani negli anni passati, accompagna il lettore nella riorganizzazione degli argomenti teorici. Nella prima parte si trovano, suddivisi secondo i capitoli del primo volume, numerose tracce svolte da analizzare, e un ampio elenco di temi già assegnati su cui esercitarsi. La seconda parte propone una raccolta di prove pratiche in base al tipo di utenza e di difficoltà presentata. Ciascun caso viene analizzato nel dettaglio, indicando gli snodi logici che l’assistente sociale dovrebbe prendere in considerazione per costruire il percorso di aiuto e le strategie operative da seguire. Il testo è completato da consigli per l’elaborazione dei temi e da un prezioso glossario con dettagliati riferimenti normativi e procedurali.. Il volume offre approfondimenti pratico-teorici utili anche durante il percorso accademico o nel tirocinio professionale.

Divertiti con Lucio e la sua allegra famiglia e impara insieme a loro qualcosa di più sulla tua storia! C’è una grande novità a casa di Lucio: sta per nascere un fratellino! Leggendo questo racconto tenero e delicato, i bambini e le bambine dai 3 ai 6 anni potranno ripercorrere la loro storia, fin da quando erano nella pancia della mamma, imparando a collegare gli avvenimenti e a cogliere i nessi temporali. Volutamente semplice nella forma e arricchito di splendide illustrazioni, questo albo accompagna bambini e bambine a sviluppare con naturalezza il linguaggio. In fondo a ogni pagina, numerose immagini costituiscono un efficace aiuto per imparare a raccontare con parole proprie la storia appena letta. Età di lettura: da 3 anni.

Il presente volume nasce all’interno di un Progetto speciale per la Didattica sostenuto dall’Ateneo di Pisa e si compone di sette saggi, scritti da studentesse e studenti universitari. Attraverso un’accurata ricognizione di testi per l’infanzia che intercettano i 17 Sustainable Development Goals riportati nell’Agenda 2030, l’opera affronta tematiche differenti, attuali, «sensibili» e a carattere universale: la morte, la vita comunitaria, la sfera sessuale, la guerra, la disabilità, le migrazioni, la biodiversità. La scelta di coniugare la trattazione di argomenti complessi con le ricche produzioni offerte dalla letteratura per l’infanzia di qualità nasce dal convincimento che i bambini, fin dalla nascita, possono entrare a far parte di una cultura soltanto attraverso la comprensione e l’utilizzo del linguaggio nelle sue forme narrative. Il testo è stato concepito tenendo conto dei diversi contesti, professionali e personali, in cui può essere utilizzato (nella relazione individuale o di gruppo con bambini e bambine, in ambienti interculturali, in situazioni di disagio, per promuovere specifici talenti, ecc.) e dei bisogni formativi dei possibili fruitori: studentesse e studenti dei Licei e dei Corsi di Laurea in discipline umanistiche, insegnanti curricolari e di sostegno, educatrici e educatori dei servizi per la prima infanzia, genitori.

Come aiutare i bambini con disprassia verbale a passare dalla produzione di suoni e sillabe alla formulazione di parole? Disprassia verbale interviene sulle difficoltà linguistiche e sull’apprendimento delle prime competenze di letto-scrittura attraverso i principi creativi dell’apprendimento del linguaggio e la ricombinazione vocalico-sillabica. Il KIT, rivolto a logopedisti, educatori e insegnanti, è nato dalla lunga esperienza clinica delle autrici con i bambini con disprassia verbale e risulta utile per il trattamento di situazioni in cui è compromesso il movimento articolatorio per l’emissione di suoni, sillabe e parole, anche nei casi in cui l’intervento centrato sul modello fonologico non sia efficace. Il volume, dopo un approfondito inquadramento teorico, presenta numerosi materiali operativi su sillabe, bisillabe e polisillabe. Tutte le attività proposte favoriscono la memorizzazione, il recupero dello schema fono-articolatorio e stimolano la ricombinazione di suoni-sillabe dotati di significato per formare parole nuove. Il software si compone di due aree principali: una a uso dell’operatore, ricca di numerose schede illustrate complete di stimolo audio per favorire una miglior memorizzazione e il recupero dello schema fono-articolatorio tramite la ripetizione sequenziale di ogni sillaba e il supporto dell’immagine; l’altra sezione è invece più ludica ed è pensata per permettere al bambino, senza essere necessariamente seguito da un adulto, di proseguire l’allenamento anche a casa con ricomposizione di parole, tombola e altri giochi linguistici.

Il tuo bambino dice corca invece di torta? Pampola invece di bambola? Tassa invece di tazza? All’interno dello sviluppo del linguaggio, la maturazione della capacità articolatoria dei fonemi può variare molto in base alle capacità percettive e prassico-motorie dei bambini. Correggere i difetti di pronuncia è un programma specifico abilitativo alla correzione o all’apprendimento di ogni fonema che analizza in modo semplice e chiaro: i suoni della lingua italiana e le loro caratteristiche; le principali cause di una mancata o distorta acquisizione; Le attività, basate sul programma API (Ascolta-Prova-Impara), sono accompagnate da: una Prova dei fonemi per verificare i difetti di pronuncia prima dell’inizio del percorso; una Griglia di controllo per annotare i progressivi miglioramenti del bambino. Il testo è arricchito da due programmi di lavoro con esercizi di ginnastica articolatoria e suggerimenti per rieducare la deglutizione atipica infantile. Il software è strutturato in quattro unità, dove il bambino impara innanzitutto a riconoscere, a livello percettivo, il nuovo suono e a differenziarlo da quello con il quale lo sostituisce, per poi passare all’apprendimento, tramite imitazione del suo schema articolatorio in sillabe, parole e frasi e arrivare alla sua generalizzazione nel linguaggio spontaneo. Un KIT ricco di utilissime proposte rivolte a professionisti e genitori che si occupano del trattamento riabilitativo dei bambini con disturbo fonetico, agli adulti che desiderano autocorreggere i propri difetti di pronuncia e alle persone con problemi di articolazione conseguenti a lesioni neurologiche.