Per indagare l'applicazione del pensiero narrativo alla valutazione dei percorsi formativi il volume presenta uno strumento, il diario narrativo, che invita l'intervistato a cogliere la dinamica dell'esperienza formativa in cui è coinvolto. Le esperienze condotte in quattro contesti diversi - accademia, scuola, ospedale, centri socio-educativi - attraverso il diario narrativo attestano sia la sua attendibilità come strumento di rilevazione sia la sua flessibilità di impiego. Per questo lo si propone all'attenzione di formatori, insegnanti ed educatori.
Raccontare l'apprendimento. Il diario narrativo: come ricostruire e monitorare percorsi formativi
| Titolo | Raccontare l'apprendimento. Il diario narrativo: come ricostruire e monitorare percorsi formativi |
| Autori | Alessandro Antonietti, Simona Rota |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Individuo, gruppo, organizzazione |
| Editore | Raffaello Cortina Editore |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | IX-133 |
| Pubblicazione | 10/2004 |
| ISBN | 9788870789270 |
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