Come progettare formazione realmente efficace alla luce di ciò che sappiamo oggi sul cervello che apprende? E come tradurre le evidenze neuroscientifiche in pratiche didattiche concrete, senza cadere in semplificazioni o neuromiti? Rivolto a docenti, formatori, facilitatori e HR Executive, questo libro costruisce un ponte rigoroso e operativo tra neuroscienze, pedagogia e formazione, offrendo un approccio evidence-based che integra ricerca scientifica e applicazione pratica. Dalla neuroplasticità ai meccanismi della memoria, dall'attenzione alla gestione del carico cognitivo, fino al ruolo decisivo di emozioni e motivazione, ogni tema è affrontato con un doppio sguardo: scientifico e didattico. La trattazione teorica è sempre accompagnata da strumenti concreti: modelli di progettazione, strategie evidence-based, esempi applicativi, checklist operative e format riutilizzabili in aula e nei contesti organizzativi.
Quando il cervello impara. Guida pratica per una didattica fondata sulle neuroscienze
in uscita
| Titolo | Quando il cervello impara. Guida pratica per una didattica fondata sulle neuroscienze |
| Autore | Alessandro Antonini |
| Collana | Insegnare nel XXI secolo |
| Editore | Sanoma |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 128 |
| Pubblicazione | 2026 |
| ISBN | 9791256030354 |
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