Il volume tratta un tema poco presente nella letteratura sociologica italiana nell'ambito delle malattie infantili: la gestione delle malattie croniche a scuola, con l'obiettivo di fornire un'analisi dei fattori che possono facilitarla o invece ostacolarla, soprattutto in considerazione della complessa collaborazione richiesta tra servizi (scolastico e sanitario) e attori differenti (famiglie, bambini, bambine, ragazzi, ragazze, personale scolastico e sanitario). Attraverso i risultati di una ricerca sul campo impostata secondo la prospettiva promossa dalla New Childhood Sociology, le autrici fanno dialogare il punto di vista di bambini e ragazzi affetti da diabete di tipo 1 o da asma con quelli degli adulti che sono coinvolti nel processo di gestione della malattia (genitori, personale scolastico e sanitario), ponendo attenzione ai vincoli e alle risorse di carattere normativo, organizzativo e relazionale che strutturano le pratiche e le esperienze del vivere la malattia cronica a scuola. L'analisi delle modalità di collaborazione tra sistema scolastico, famiglie, bambini e ragazzi e servizi sanitari mette in luce come queste si fondino su una divisione dei compiti e delle responsabilità non sempre chiaramente definita, molto spesso implicita e informale, frequentemente data per scontata.
Costruire nuovi patti di cura. La gestione delle malattie croniche a scuola
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| Titolo | Costruire nuovi patti di cura. La gestione delle malattie croniche a scuola |
| Autori | Anna Rosa Favretto, Stefania Fucci, Francesca Zaltron |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Sociologia e antropologia |
| Collana | Quaderni del CEIMS |
| Editore | Il Mulino |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 248 |
| Pubblicazione | 01/2025 |
| ISBN | 9788815391025 |
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