I processi di conoscenza dei bambini. Credere, pensare, conoscere. Ricerche e riflessioni

Titolo	I processi di conoscenza dei bambini. Credere, pensare, conoscere. Ricerche e riflessioni
Curatori	Caterina Fiorilli, O. Albanese
Argomento	Società, scienze sociali e politica Psicologia
Collana	Ricerche, 11
Editore	Edizioni Junior
Formato	Libro: Libro in brossura
Pagine	140
Pubblicazione	10/2008
ISBN	9788884344229

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€14,80

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Molte ricerche mostrano come il bambino si avvii gradualmente verso la costruzione di teorie sul mondo, su di sé e sugli altri. In questo profondo processo l’esperienza diretta si intreccia con la conoscenza mediata dalla testimonianza degli adulti ed i bambini sono esploratori del mondo e creatori di conoscenze. L’arte del conoscere e del riflettere sulla conoscenza acquisita si sviluppa con l’interazione con l’adulto e con il contesto di riferimento e diventa ben presto un parametro su cui misurare le competenze individuali. Il volume raccoglie le ultime ricerche di Paul Harris ed i contributi di studiosi e ricercatori italiani impegnati da anni su questi temi esposti in una giornata scientifica organizzata dal Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” presso l’Università di Milano Bicocca nel maggio 2007. L’articolazione dell’opera è ampia e variegata sia per le diverse fasce d’età dei bambini coinvolti nelle ricerche, sia per la metodologia utilizzata in esse. Non mancano interessanti suggestioni per le prospettive di ricerca futura che fanno del volume un’occasione di aggiornamento per studenti e ricercatori.