Nell'attuale panorama dell'insegnamento dell'italiano come seconda lingua a livello internazionale, l'Australia presenta il maggior numero di studenti al mondo, con circa 400.000 apprendenti fra scuole e università. I saggi raccolti in questo volume bilingue, scritti da esponenti di spicco della ricerca linguistica e culturale in Australia, contribuiscono a spiegare questa presenza diffusa che è il frutto di un insieme di fattori. Dopo l'introduzione in cui i curatori contestualizzano gli interventi fornendo dati aggiornati sull'insegnamento dell'italiano a tutti i livelli scolastici, i capitoli della prima sezione illustrano la posizione dell'italiano nell'ambito della politica linguistica australiana e alcuni aspetti dell'insegnamento bilingue nelle scuole elementari e dell'insegnamento a distanza nelle università, incluse le motivazioni per la scelta dell'italiano. Nella seconda sezione si presentano riflessioni linguistiche e sperimentazioni didattiche che riguardano l'utilizzo nella classe di italiano L2 di varie tematiche linguistico-culturali: specificamente, l'e-italiano, i disegni di Fellini e i fumetti, il cinema italiano e il doppiaggio in particolare, il teatro di Fo e la musica italiana.
L'italiano in Australia. Prospettive e tendenze nell'insegnamento della lingua e della cultura
sconto
5%
| Titolo | L'italiano in Australia. Prospettive e tendenze nell'insegnamento della lingua e della cultura |
| Curatori | A. Rubino, A. Tamponi, J. Hajek |
| Collana | Quaderni della Rassegna, 194 |
| Editore | Cesati |
| Formato |
Libro: Copertina morbida |
| Pagine | 228 |
| Pubblicazione | 11/2021 |
| ISBN | 9788876679193 |