Questo libro discute alcuni snodi essenziali dell'assetto formativo e culturale del nostro sistema di istruzione: la dimensione della valutazione, dei cui presupposti docimologici ci viene offerta una accurata ricostruzione storico-normativa; il campo, ormai attestatosi, in cui si intrecciano padronanze teoriche e attività pragmatiche, cioè la sfera della competenza; le abilità relazionali e l'intelligenza interpersonale richieste alla nuova professionalità del docente di fronte ad una platea di soggetti in formazione molto cambiata negli anni; l'attenzione alla dimensione inclusiva, relativa alla sempre più ineludibile questione della didattica speciale. Si tratta di nuovi campi del sapere che schiudono inediti orizzonti educativi in un sistema in rapida evoluzione. Chiude il volume una ricognizione sui fondamenti psicopedagogici della didattica - dalle svolte novecentesche agli scenari aperti dagli studi più recenti - e sulle loro possibili ricadute di fronte ad universo culturale, come quello delle attuali società complesse, in costante trasformazione.
Valutazione, competenze, inclusione. Parole chiave per la scuola di oggi
| Titolo | Valutazione, competenze, inclusione. Parole chiave per la scuola di oggi |
| Autori | Giusy Negro, Lea Giusy Quarta |
| Collana | Dissertazioni |
| Editore | Stamen |
| Formato |
Libro: Copertina morbida |
| Pagine | 92 |
| Pubblicazione | 02/2022 |
| ISBN | 9788831928953 |
Libri dello stesso autore
L'educazione civica nella scuola italiana e nell'Agenda 2030 dell'Europa unita. L'impegno umano e l'avvenire migliore
Maurizio Di Luzio, Giusy Negro, Maria Silvia Arcuti
Stamen
Dall'assolutismo all'assoluto (e viceversa). Prospettive filosofiche e percorsi storici per una didattica interdisciplinare
Maurizio Di Luzio, Giusy Negro
Stamen
Il processo di valutazione scolastica. Un profilo introduttivo
Giusy Negro, Maria Antonietta Tarantino
Stamen