La presenza in classe di studenti con patologia può richiedere accortezze mediche particolari, come l’uso di farmaci o dispositivi medici, la necessità di diete diversificate, esigenze sportive specifiche, l’adattamento dello spazio-classe. Condizioni di salute complesse richiedono all’insegnante l’assunzione di uno sguardo altrettanto complesso, che favorisca la partecipazione dello studente con patologia alle normali attività del gruppo classe e che, allo stesso tempo, prevenga esclusione, stigma e bullismo. Dopo una breve trattazione teorica, il volume si addentra in maniera pratica su esempi di attività, strategie ed interventi da mettere in atto in classe per favorire un buon clima generale, l’inclusione dello studente con patologia e la sensibilizzazione del gruppo classe. Gli esempi proposti sono diversificati per infanzia, primaria e secondaria di I grado.
Alunni con malattia cronica in classe. Prevenire lo stigma e favorire l'inclusione
| Titolo | Alunni con malattia cronica in classe. Prevenire lo stigma e favorire l'inclusione |
| Autori | Lucrezia Tomberli, Enrica Ciucci |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | La scuola che funziona |
| Editore | Mondadori Università |
| Formato |
Libro |
| Pagine | XIV-186 |
| Pubblicazione | 04/2025 |
| ISBN | 9791220601955 |
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