La comprensione è il risultato di processi sia automatici che controllati in modo attivo dal soggetto. Essa richiede l'attivazione non solo di conoscenze linguistiche e concettuali progressivamente costruite dal lettore, come in un processo di problem solving, ma anche la creazione di nuove conoscenze, nuove "immagini", nuove "situazioni" di ciò che è detto nel testo. Negli ultimi anni una particolare attenzione è stata rivolta agli aspetti di metacomprensione, a cui si associano poi fattori di tipo motivazionale, insieme alle abilità di autoregolazione necessarie per l'utilizzo di strategie adeguate.
La comprensione del testo. Modelli e ricerche in psicologia
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| Titolo | La comprensione del testo. Modelli e ricerche in psicologia |
| Autori | M. Assunta Zanetti, Daniela Miazza |
| Collana | Università, 614 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 136 |
| Pubblicazione | 09/2004 |
| ISBN | 9788843031344 |
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