Molti pensano che i Consigli dei Ragazzi siano dei giochi di simulazione attraverso cui imparare, in modo ludico, come funziona un'amministrazione comunale e come si governa una città. Invece no. Piuttosto sono dei veri e propri laboratori di educazione alla cittadinanza attiva. Quando un Consiglio funziona bene, i ragazzi che vi partecipano (votati dai compagni o semplicemente sorteggiati tra coloro che si sono dichiarati interessati o si sono resi disponibili) in primo luogo giocano, imparano a stare insieme, realizzano ricerche, studiano e approfondiscono i nodi e le questioni, individuano risorse, riconoscono problemi e si adoperano per comprenderne le cause e immaginare soluzioni. Vi è chi promuove attività nelle quali gruppi di bambini possono adottare e prendersi cura di un fazzoletto di città, per gestirlo e riqualificarlo, o chi sceglie la strada della progettazione partecipata in cui i ragazzi collaborano con i tecnici, urbanisti e architetti, alla definizione di una proposta di sistemazione o di riqualificazione di uno spazio urbano. Altri si impegnano, invece, sul versante delle consulte, mentre altri ancora organizzano iniziative quali vigili bambini ed esperienze simili.
I consigli dei ragazzi. Esperienze e metodi di educazione alla cittadinanza attiva
| Titolo | I consigli dei ragazzi. Esperienze e metodi di educazione alla cittadinanza attiva |
| Autori | Nicola Iannaccone, Ulderico Maggi |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Partenze... per educare alla pace |
| Editore | Edizioni La Meridiana |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 144 |
| Pubblicazione | 01/2012 |
| ISBN | 9788861532021 |
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