Edises

Il volume contiene una raccolta di quesiti a risposta multipla suddivisi per area disciplinare e corredati da soluzioni commentate per favorire il ripasso delle nozioni fondamentali e fissare i concetti chiave in vista della prova concorsuale. Rappresenta dunque uno strumento di ripetizione e verifica delle molteplici competenze professionali richieste per le diverse classi di concorso, secondo la struttura dei programmi d’esame definiti dal Ministero dell’Istruzione. Il testo è articolato in parti. La Prima Parte è dedicata alle competenze disciplinari proprie di ciascuna classe di concorso; contiene dunque quesiti relativi alle materie di insegnamento e ai programmi d’esame ministeriale. La Seconda Parte, Esercitazioni, comprende una serie di verifiche trasversali per una esercitazione completa sulla prova d’esame. Il testo è completato da estensioni online tra cui un software di simulazione accessibile dall'area riservata per effettuare infinite esercitazioni sugli argomenti oggetto delle prove d’esame.

Il volume, valido per le classi di abilitazione A25 Lingua francese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria di primo grado (ex A345 Lingua straniera – francese) e A24 Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione secondaria di II grado (A346 Lingue e civiltà straniere – francese), è costituito da un’ampia raccolta di quiz a risposta multipla suddivisi per area disciplinare e corredati da un sintetico ma puntuale richiamo teorico per la preparazione alla prova preselettiva del Concorso a Cattedra 2020.Le aree trattate riguardano le principali conoscenze disciplinari per l’insegnamento della lingua Francese. Il commento fornito per ciascun quesito favorisce un rapido riepilogo delle nozioni fondamentali e consente di fissare i concetti chiave. Il volume comprende inoltre una serie di esercitazioni finali per una verifica trasversale delle conoscenze su tutti gli argomenti trattati.

Il volume, valido per la classe di concorso A21 Geografia, è costituito da un’ampia raccolta di quiz a risposta multipla suddivisi per area disciplinare e corredati da un sintetico ma puntuale richiamo teorico per la preparazione alle prove del Concorso a Cattedra 2020.Il commento fornito per ciascun quesito favorisce un rapido riepilogo delle nozioni fondamentali e consente di fissare i concetti chiave.Il volume comprende inoltre una serie di esercitazioni finali per una verifica trasversale delle conoscenze su tutti gli argomenti trattati.

Il volume, valido per le classi di abilitazione A25 (Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria di primo grado ex A345 Lingua straniera – Inglese) e A24 (Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione secondaria di II grado ex A346 Lingue e civiltà straniere – Inglese), è costituito da un’ampia raccolta di quiz a risposta multipla suddivisi per area disciplinare e corredati da un sintetico ma puntuale richiamo teorico. Le aree trattate sono relative alle principali conoscenze disciplinari necessarie per l’insegnamento della lingua inglese. Il commento fornito per ciascun quesito favorisce un rapido riepilogo delle nozioni fondamentali e consente di fissare i concetti chiave. Il volume comprende inoltre una serie di esercitazioni finali per una verifica trasversale delle conoscenze su tutti gli argomenti trattati.

Il volume, strutturato in due parti, contiene sia le principali conoscenze teoriche necessarie per superare tutte le fasi della selezione concorsuale, che preziosi spunti operativi per l’ordinaria attività d’aula. La prima parte è dedicata ai temi dell'interculturalità e dell'inclusività: vengono presentate le principali norme finalizzate all'integrazione degli alunni stranieri e introdotto il concetto di deprivazione socio-ambientale, condizione nella quale si trovano tutti gli alunni i cui strumenti linguistici, culturali e comportamentali non consentono di raggiungere con successo i traguardi di apprendimento previsti dalla scuola. La seconda parte riguarda l’insegnamento dell’italiano come lingua straniera. Si illustrano i principi fondamentali della glottodidattica e si pone particolare attenzione all'insegnamento dell’italiano quale lingua di comunicazione e di scolarizzazione, fornendo linee guida per la progettazione e la programmazione didattica, nonché per la valutazione degli apprendimenti. Il testo è completato da ulteriori materiali didattici, approfondimenti e risorse di studio accessibili online.

Lo scopo primario del volume è presentare i principi fondamentali relativi all'organizzazione e alla funzione delle cellule, dei tessuti e degli organi, fornendo una pratica guida al riconoscimento microscopico dei tessuti e degli organi mediante una essenziale descrizione delle parti ed una ricca iconografia a colori.

Strumento didattico utile allo studio della struttura anatomica, macroscopica e microscopica, degli organi e degli apparati e sistemi del corpo umano. Fornisce al contempo una trattazione relativa ai meccanismi fisiologici alla base del funzionamento dell'intero organismo. Ogni capitolo è corredato da una ricca iconografia e da tabelle riassuntive che facilitano lo studio, da un caso clinico e varie discussioni cliniche di approfondimento, nonché da varie tipologie di esercizi che permettono allo studente di valutare il proprio apprendimento.

Il volume si pone come utile strumento di studio per la preparazione al concorso a cattedra per le classi il cui programma comprende l’italiano. Il manuale risulta strutturato in più parti. Nella prima, La didattica dell'italiano, si indagano i vari aspetti della didattica modulare e il processo di strutturazione del curricolo. La seconda parte è dedicata ai principali argomenti di Linguistica generale. La terza parte contiene la Storia della lingua italiana, e nella quarta parte la Storia della letteratura italiana, dalle origini ai giorni nostri. La parte quinta, La critica letteraria, offre una panoramica storica di tale disciplina dalla sua nascita fino ai più recenti sviluppi. L’ultima parte del volume è incentrata sulla pratica dell’attività didattica, cui verrà data ampia rilevanza nelle selezioni del concorso, e contiene esempi di unità di apprendimento e di organizzazione di attività di classe finalizzate alla progettazione e conduzione di lezioni efficaci. Il testo è completato da un software di simulazione, prove ufficiali degli anni passati per dare evidenza di quanto già assegnato in precedenza e da eventuali approfondimenti accessibili online.

Pensato come un valido strumento per ripercorrere e comprendere le complesse dinamiche che hanno scandito la storia contemporanea, il volume si apre con la descrizione degli eventi che hanno portato all’unificazione italiana, per poi affrontare, in rapida successione, tutti i più importanti avvenimenti degli ultimi decenni del diciannovesimo secolo – la nascita dello Stato tedesco, la Comune di Parigi, la guerra di secessione statunitense, per citarne solo alcuni – e quelli che hanno segnato il ventesimo – dalla prima guerra mondiale al nazismo, da Stalin a Kennedy – fino ad arrivare, con l’avvento del nuovo millennio, agli attacchi terroristici che hanno colpito nel 2001 gli Stati Uniti d’America, alla crisi economica globale del 2008, alle sommosse arabe del 2011, all’ascesa dello Stato islamico, ai conflitti in Siria, in Libia e nell’Africa Nera.

Il testo si rivolge prevalentemente alle nuove figure di Architetto e di Architetto Iunior e costituisce un manuale completo per la preparazione all'esame di abilitazione alla professione (prova pratica e prima prova scritta) fornendo adeguati contenuti sia teorici che pratici utili al superamento delle prove stesse. Gli argomenti trattati spaziano dalle tecniche grafiche e di esecuzione, all'organizzazione pratica del lavoro, dal sistema di norme indispensabili alla progettazione dei singoli organismi architettonici, ai consigli pratici per affrontare la prova. Ogni tema progettuale è descritto seguendo il suo naturale processo di articolazione, così come avviene nello svolgimento della pratica professionale. In tal modo, prescindendo dalla contingenza delle tematiche, si acquisisce un metodo operativo applicabile ai singoli casi. In questa seconda edizione si è tenuto conto dei cambiamenti più recenti del quadro normativo nazionale relativamente alle principali tematiche da cui dipende il corretto svolgimento del tema progettuale quali, ad esempio, i nuovi criteri per la progettazione antincendio e le norme relative al contenimento dei consumi energetici. Particolare attenzione è stata posta alle nuove Norme Tecniche per le Costruzioni (D.M. 17 gennaio 2018) e al predimensionamento strutturale. Completano il volume come estensioni online: numerose tavole progettuali, per poter consentire una adeguata visualizzazione e ingrandimento dei particolari, e le tracce ufficiali assegnate dalle varie università negli anni precedenti per dare evidenza delle prove d'esame realmente assegnate. L'intento di questo volume è quello di fornire una guida pratica e di agile consultazione alla preparazione del nuovo esame di abilitazione. Uno strumento attuale che permetta di acquisire una metodologia flessibile e al contempo rigorosa e che condensi, in maniera sintetica e organica, tutte le nozioni e le informazioni utili per affrontare e superare con successo tale prova.

Il testo presenta diverse rubriche volte a facilitare lo studio, evidenziare passaggi particolarmente importanti ed effettuare verifiche: mappe normative, che esplicano il contenuto di una disposizione di particolare rilevanza; “All'esame”, che riporta le domande più ricorrenti con la relativa risposta, aiutando a familiarizzare con la situazione che si presenterà in sede di esame; esempi, in un continuo passaggio dalla teoria del diritto alla pratica applicazione delle norme; domande di autovalutazione, per consentire un ripasso rapido ed efficace degli argomenti trattati; box di dottrina e giurisprudenza e di approfondimento. Aggiornato alla L. 12/2019 (di conversione del D.L. 135/2018), il cosiddetto decreto semplificazioni, e alla rinnovata normativa sulla privacy, introdotta dal D.Lgs. 101/2018, con la quale il nostro ordinamento ha provveduto ad effettuare i necessari adattamenti alla legislazione nazionale per ottemperare alle disposizioni del regolamento (UE) 2016/679.

Il volume è così articolato: nella parte prima (Ambito normativo) vengono ripercorse le principali tappe dell’integrazione scolastica; nella parte seconda (Competenze socio-psico-pedagogiche: psicologia dello sviluppo e dell’apprendimento) vengono presentati i principali contributi teorici e descritte le fasi evolutive dello sviluppo cognitivo; la parte terza (Competenze socio-psico-pedagogiche: individuo e società) ripercorre i principali aspetti dello sviluppo sociale; nella parte quarta (La conoscenza delle disabilità e degli altri Bisogni Educativi Speciali) si definiscono i confini dei bisogni educativi speciali, analizzando nel dettaglio le più diffuse problematiche psicologiche e psichiatriche in ambito educativo e didattico; la parte quinta (Competenze pedagogiche e didattiche) è dedicata alla didattica speciale; la parte sesta (Competenze organizzative e di governance) sintetizza le competenze organizzative in materia di legislazione scolastica e i principali aspetti giuridici concernenti l’autonomia scolastica.