Gruppo Albatros Il Filo: Nuove voci. I saggi

Quali sono le motivazioni che spingono un numero sempre più alto di adolescenti in Italia ad autorecludersi volontariamente in casa? Come è possibile intervenire e cercare di arginare il problema del Ritiro Sociale (Hikikomori), che riguarda non solo i giovani che ne sono colpiti ma anche le loro famiglie, la società e infine l'economia? Il Prof. Cassaniti conduce un'analisi profonda, attraverso numerosi contributi di studiosi e psicoterapeuti, studiando sintomi, cause e strategie di intervento nei confronti di un fenomeno complesso e difficilmente decifrabile. L'attenzione è volta in particolare all'ambiente scolastico perché fattore comune di tutti i "ritirati sociali" è l'abbandono della scuola e proprio dalla scuola si può e si deve partire per sostenere i tanti adolescenti che inciampano durante il difficile passaggio all'età adulta.

Cosa hanno in comune una chiesa medievale, un cavaliere templare e un drago alato di pietra con l'energia della terra? Una domanda apparentemente bizzarra ma dalla risposta ancor più inaspettata, dato che esiste un filo conduttore tra tutti questi elementi. Recenti studi sulla simbologia delle chiese e cattedrali medievali hanno infatti permesso di decodificare numerosi segni e simboli dal significato a prima vista inaccessibile. Non resta dunque che intraprendere insieme il percorso iniziatico che, partendo dallo studio di simboli provenienti da civiltà antiche, ci condurrà in un ben definito spazio geografico e temporale, dove i segreti di un ciclo di chiese, così come la storia dei loro misteriosi fondatori, attendono di essere svelati, perché... "in una chiesa medievale nulla è ciò che sembra!".

L'adolescenza è una fase delicatissima nella crescita della persona nella sua individualità e all'interno del contesto sociale. Paragonata a una vera e propria seconda nascita, questa fase di vita presuppone l'abbandono di un luogo sicuro e circoscritto per avviarsi lungo un cammino di maggiore indipendenza e responsabilità. Allo stesso tempo, oggi più che mai, l'adolescente non può esistere senza adulti in cui rispecchiarsi, riconoscersi e con cui intessere relazioni fondamentali per il proprio sviluppo. In questo testo - rivolto a psicologi, genitori ed insegnanti - Barbara Giacobbe, Psicoterapeuta e appassionata danzatrice, utilizza il ballo quale metafora e strumento nella relazione con l'adolescente. Partendo dalle teorie dell'Analisi Transazionale, propone idee e strumenti pratici ad uso di genitori ed educatori: la tecnica del V-Tango, ad esempio, danza movimento che mette in scena la relazione con l'adolescente al fine di individuare bisogni relazionali e strategie di intervento. Pratico ed immediato anche il concetto di gioco-test, che riassume e classifica le svariate modalità utilizzate dai ragazzi per richiamare l'attenzione relazionale dell'adulto. In un'epoca in cui troppo spesso risaltano agli occhi dell'opinione pubblica solamente gli episodi di bullismo e violenza, l'autrice pone l'accento sulla carica positiva e creativa che i ragazzi, pur in un momento di fragilità, riescono ad esprimere e manifestare, con la speranza di trovare adulti eticamente validi in grado di ascoltare ed intervenire.

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