La riflessione pedagogica moderna, nella ricerca dei principi fondativi e orientativi dell'attività educativa, ha proposto una distinzione tra la pedagogia e l'educazione, suggerendo di considerare la pedagogia come scienza, sapere teorico (saper pensare) e l'educazione come arte (saper fare; sapere pratico). L'arte è un habitus operativo, un'abituale capacità di esercizio, è esercizio regolato e sistematico di una competenza. Se l'educazione è un'arte, l'educatore è un artista. A questa accezione si ispira il titolo di quest'opera che chiama in causa le competenze, gli strumenti e i luoghi che contribuiscono a definire la professionalità educativa. Negli ultimi anni, l'identità dell'educatore è venuta dilatandosi e si è caricata di maggiore responsabilità pubblica, facendo della deontologia un tratto costitutivo del suo profilo.
Artisti dell'educazione. La professionalità educativa tra necessità e possibilità
| Titolo | Artisti dell'educazione. La professionalità educativa tra necessità e possibilità |
| Curatore | A. Bartolini |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Scienze umane e dell'educazione, 4 |
| Editore | Aracne |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 300 |
| Pubblicazione | 06/2012 |
| ISBN | 9788854845473 |
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