Il soggetto del romanzo borghese è un uomo giovane che si mette alla prova per cercare un senso nel futuro anziché nel passato. La critica letteraria ha codificato come Bildungsroman, o romanzo di formazione, la forma narrativa di questa costruzione che, in modi diversi, segna ancora oggi la nostra percezione della soggettività e del mondo. Dove si collocano le donne in questo scenario? Si può parlare per loro di una Bildung ben riuscita? No, è la prima risposta, perché le donne non sono state sufficientemente libere, mobili e colte e in molte parti del mondo ancora non lo sono. Ma allora, come hanno fatto a diventare le donne che sono diventate, in Occidente e no solo? Un'ampia ricognizione nella scrittura di autrici di epoche e culture diverse dalla letteratura italiana di Ottocento e Novecento a quella Palestinese dei Territori occupati, dai "classici" a romanzi di autrici contemporanee riformula radicalmente le definizioni di "romanzo di formazione".
Il romanzo del divenire. Un bildungsroman delle donne?
| Titolo | Il romanzo del divenire. Un bildungsroman delle donne? |
| Curatori | P. Bono (cur.), L. Fortini (cur.) |
| Collana | Workshop |
| Editore | Iacobellieditore |
| Formato |
Libro: Copertina morbida |
| Pagine | 240 |
| Pubblicazione | 11/2007 |
| ISBN | 9788862520010 |