Il Corso di Studi in Scienze della Formazione Primaria dell'Università degli Studi di Firenze e l'Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana hanno ideato e sperimentato da diversi anni, all'interno di un accordo quadro, uno specifico percorso formativo che nelle pagine di questo volume viene presentato e commentato nelle sue peculiari caratteristiche: una serie di standard professionali che attualizzano le norme giuridiche nazionali di riferimento; un insieme di strumenti di osservazione e valutazione, validati e di sicura efficacia; un ponte tra dimensione locale e dimensione internazionale della didattica; un dispositivo formativo fondato sul rapporto e lo scambio culturale tra scuola e università. Il volume illustra, da un lato, l'esperienza di arricchimento professionale degli insegnanti-tutor dei neoassunti attraverso la partecipazione ad una comunità di ricerca e, dall'altro, presenta i risultati dell'esperienza relativa all'impiego di strumenti di osservazione e di valutazione dei docenti nell’anno di formazione e di prova. Attraverso il resoconto dei risultati conseguiti utilizzando questo modello formativo, il testo offre strumenti teorici e metodologici utili agli insegnanti, ai dirigenti e a tutti i professionisti della formazione.
La formazione degli insegnanti neoassunti. Modelli, strumenti, esperienze
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| Titolo | La formazione degli insegnanti neoassunti. Modelli, strumenti, esperienze |
| Curatori | Gianfranco Bandini, Raffaella Biagioli, Maria Ranieri |
| Collana | PedagogicaMente e didatticaMente, 9 |
| Editore | Edizioni ETS |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 215 |
| Pubblicazione | 12/2022 |
| ISBN | 9788846764805 |