La Pedagogia speciale non è una pedagogia del deficit, ma una pedagogia delle possibilità: un sapere critico e trasformativo orientato a costruire contesti in cui le differenze non diventino motivo di esclusione, ma occasione di apprendimento, partecipazione, autonomia e appartenenza per tutti. Il volume propone una lettura organica e aggiornata della disciplina, con l'obiettivo di gettare un ponte tra ricerca, formazione universitaria e pratica educativa. Dai fondamenti storici ed epistemologici alla prospettiva bio-psico-sociale del funzionamento, dai Bisogni Educativi Speciali all'Universal Design for Learning, dall'osservazione pedagogica alla progettazione inclusiva, dal PEI e dal PDP alla relazione educativa, alla corresponsabilità con famiglie e territorio e alla professionalità docente, l'opera accompagna il lettore nella costruzione di uno sguardo capace di riconoscere la persona oltre la diagnosi.
Pedagogia speciale e inclusione scolastica. Fondamenti, prospettive e pratiche per la scuola dell'infanzia e primaria
novità
| Titolo | Pedagogia speciale e inclusione scolastica. Fondamenti, prospettive e pratiche per la scuola dell'infanzia e primaria |
| Autori | Davide Di Palma, Giovanna Scala |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Università |
| Editore | Intra |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 489 |
| Pubblicazione | 2026 |
| ISBN | 9791259919151 |
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