La qualità nei contesti educativi è un concetto polisemico e difficilmente definibile in modo univoco o esaustivo. Essa è infatti ricerca, progettualità, innovazione, confronto, miglioramento, professionalità. In Italia da molto tempo la qualità è ambito di ricerca e di azione nei nidi e nelle scuole dell’infanzia e risulta fondamentale se intendiamo collocare il pensiero pedagogico-educativo entro un quadro di riferimento nazionale ed europeo, soprattutto dopo l’emanazione del decreto legislativo 65/2017, che ha istituto il sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita sino a sei anni. Il testo riflette sulle motivazioni e sugli strumenti che possono supportare la valutazione della qualità nei nidi e nelle scuole dell’infanzia, offrendo un panorama comparativo su gran parte dei dispositivi di valutazione sviluppatisi nel nostro paese, con l’intento di promuovere e contribuire a diffondere la cultura della qualità tra educatori e insegnanti.
Valutazione della qualità nei servizi per l'infanzia. Sistemi e strumenti
| Titolo | Valutazione della qualità nei servizi per l'infanzia. Sistemi e strumenti |
| Autore | Emilia Restiglian |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 200 |
| Pubblicazione | 06/2020 |
| ISBN | 9788874668151 |
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