Insegnare il latino significa, prima di tutto, insegnare a entrare nelle sue parole. Nato nell'ambito del corso di Didattica del latino dell'Università di Palermo, il volume propone una riflessione sul lessico latino come luogo d'incontro fra lingua, cultura e apprendimento. I contributi raccolti mettono in dialogo psicologia cognitiva, neuropsicologia, linguistica educativa, glottodidattica e studi classici, offrendo modelli teorici e strumenti operativi per una didattica più consapevole, efficace e inclusiva. Dai processi di lettura ai glossari etimologici, illustrati e stilistici, il libro invita a ripensare il latino non come repertorio di forme da memorizzare, ma come rete viva di significati.
Insegnare le parole, insegnare il latino. Studi e didattica del lessico latino
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| Titolo | Insegnare le parole, insegnare il latino. Studi e didattica del lessico latino |
| Autori | Federica Borgh, Maurizio Massimo Bianco, Rosanna Augello, Salvatore Sciara, Ambra M. Recalcati, Roberta Farruggia |
| Curatori | M. M. Bianco, F. Borgh |
| Collana | Mnemosine, 6 |
| Editore | Istituto Poligrafico Europeo |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 104 |
| Pubblicazione | 2026 |
| ISBN | 9791281250291 |
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