Perché studiare uno strumento musicale oggi? Come insegnare uno strumento, cercando di stimolare la curiosità? Come appassionare un giovane studente allo studio della musica colta occidentale e perché farlo? Questo volume nasce da queste domande, riflessioni personali sulla didattica strumentale e da una raccolta di esperienze didattiche vissute in prima persona. La prima parte si sofferma sul concetto di metodo e sulla differenza tra metodi e opere didattiche, al fine di limitare la speculazione in atto della parola metodo, o metodologia, usata un po' come un lascia passare privo di senso. La seconda parte è una sorta di analisi sociale, intesa come rapporto musica e società, utile a comprendere le esigenze di apprendimento dei nuovi studenti. La terza parte affronta le modalità operative di una lezione di violoncello.
La lezione di violoncello. Metodologia dell'insegnamento strumentale, metodi e metodologia applicata
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| Titolo | La lezione di violoncello. Metodologia dell'insegnamento strumentale, metodi e metodologia applicata |
| Autore | Francesco Parente |
| Argomento | Arti, cinema e spettacolo Musica |
| Editore | Et Cetera |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 144 |
| Pubblicazione | 08/2020 |
| ISBN | 9791280165022 |