Il libro per le classi seconda e terza è dedicato sia alla seconda che alla terza per suggerire le possibilità di un uso molto ampio e diversificato dei temi sviluppati e delle 206 situazioni problematiche proposte, che potranno essere affrontati in tempi successivi e con modalità differenti. Sarà l’insegnante a decidere di volta in volta sino a che livello può spingersi e quando è opportuno interrompersi per recuperare in seguito, nello stesso anno o in quello successivo, spunti per chiarimenti, espansioni, approfondimenti, argomentazioni più evolute. Il libro si compone di due parti. La prima introduce l’insegnante al percorso sviluppato nella prospettiva dell’early algebra. La seconda è suddivisa in otto capitoli, ognuno centrato su un tema matematico. Molti riferimenti portano con un QR code a contenuti multimediali. Il progetto ArAl nasce nel 2001 nel gruppo di ricerca presso il Dipartimento di Matematica dell'Università di Modena e Reggio E. Dedicato al rinnovamento dell'insegnamento dell'area aritmetico-algebrica nella scuola del primo ciclo, si situa nella cornice teorica dell'early algebra.
Matematica e pensiero relazionale: un percorso educativo per la scuola primaria. Classe seconda e classe terza
| Titolo | Matematica e pensiero relazionale: un percorso educativo per la scuola primaria. Classe seconda e classe terza |
| Autori | Giancarlo Navarra, Maria Grazia Della Picca, Anna Traverso |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Percorsi nell'early algebra |
| Editore | Sintab Edizioni |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 248 |
| Pubblicazione | 11/2024 |
| ISBN | 9791281542044 |
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