Questo libro parla di frazioni, uno degli spauracchi degli insegnanti di matematica di tutti i livelli scolastici, uno degli argomenti notoriamente più ostici nell'apprendimento. Ne parla da un punto di visto didattico concreto operativo, grazie a riflessioni di insegnanti che molto hanno lavorato su questo argomento; ne parla però anche da un punto di vista più teorico, sul piano didattico, cercando di mostrare i perché oggettivi di queste difficoltà.
Insegnamento e apprendimento delle frazioni in aula. Ricerche, prospettive ed esperienze
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| Titolo | Insegnamento e apprendimento delle frazioni in aula. Ricerche, prospettive ed esperienze |
| Autori | Martha Isabel Fandiño Pinilla, George Santi, Silvia Sbaragli |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Matematica e matematiche, 1 |
| Editore | Archetipo Libri |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 128 |
| Pubblicazione | 01/2008 |
| ISBN | 9788889891230 |
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