La pedagogia, come tutte le discipline, è formulata in un linguaggio epistemologicamente corretto, ma difficilmente comprensibile a destinatari esterni come gli operatori delle professioni sanitarie generando l'idea della sua "astrattezza" e della sua relativa inutilità. Per evitare ciò, questo testo opera una sorta di "traduzione" del linguaggio pedagogico specialistico in una forma che sia più adatta al retroterra formativo e culturale degli specifici fruitori. Questo non porta certo ad impoverire la disciplina, ma al contrario aiuta a reperire le sue strutture fondamentali, qualificandola nella sua natura di scienza umana e di scienza pratica che cerca di analizzare le relazioni formative e la valenza educativa delle pratiche sociali.
Aspetti educativi delle relazioni di cura. Elementi di pedagogia generale e sociale per le professioni infermieristiche e sanitarie
| Titolo | Aspetti educativi delle relazioni di cura. Elementi di pedagogia generale e sociale per le professioni infermieristiche e sanitarie |
| Autore | Nicola Barbieri |
| Collana | Scienze dell'educazione |
| Editore | CLEUP |
| Formato |
Libro: Copertina morbida |
| Pagine | 182 |
| Pubblicazione | 12/2006 |
| Numero edizione | 2 |
| ISBN | 9788871787992 |
Libri dello stesso autore
Lineamenti storico-critici del pensiero pedagogico di John Dewey e nuova traduzione del saggio «La scuola e il progresso sociale». (Scuola e società, 1899)
Nicola Barbieri, M. Chiara Giromella
CLEUP