Il volume affronta il ruolo cruciale dell’educazione non formale nei percorsi di prevenzione e reinserimento dei giovani autori di reato, ponendosi come strumento innovativo per la giustizia minorile. Partendo dal quadro normativo e dall’analisi dei servizi, il testo evidenzia come la flessibilità, la centralità della persona e l’apprendimento esperienziale possano sostenere i ragazzi nella costruzione di nuove identità e competenze sociali. Attraverso il progetto europeo N.O.I.S.E. (Non fOrmal Innovative tools to foster life Skills of juvenilE prisoners), sviluppato da una rete internazionale di enti, vengono proposti strumenti pratici, attività e schede operative che mirano a potenziare resilienza, fiducia e responsabilità, riducendo il rischio di recidiva. Le testimonianze e le metodologie presentate mostrano come la creatività, il lavoro di gruppo e la partecipazione attiva diventino occasioni di cambiamento concreto. L’educazione non formale, con la sua capacità di integrare aspetti emotivi, relazionali e professionali, rappresenta una risorsa essenziale per trasformare il percorso penale in un’opportunità di crescita. Come ricorda Carl Rogers: «L’unica persona che è educata è quella che ha imparato come imparare e cambiare».
L'educazione non formale nel contesto penale minorile. Project N.O.I.S.E. e il reinserimento dei giovani autori di reato
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| Titolo | L'educazione non formale nel contesto penale minorile. Project N.O.I.S.E. e il reinserimento dei giovani autori di reato |
| Autori | Simona Grilli, Irene Petruccelli, Roberta Arrighi, Dalina Jashari, Luciano Lucanìa |
| Collana | Psiche e dintorni |
| Editore | Alpes Italia |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 112 |
| ISBN | 9788865319918 |
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