Armando Editore

Konrad, giovane sensitivo, deve smascherare un poliziotto corrotto, che si è macchiato di crimini efferati … Tra agghiaccianti scoperte e coinvolgenti vicissitudini, sarà disposto a fare pazzie, pur di punire il malvagio assassino della sua amata, trovando un astuto e stravagante modo di infiltrarsi.

Il volume è un "eserciziario" diretto a psicoterapeuti in formazione ma anche a psicoterapeuti con esperienza che desiderino esercitarsi sul proprio stile interpretativo, considerando che da sempre l'interpretazione viene ritenuto lo strumento principe dell'intervento psicoterapeutico. L'obiettivo di questo Eserciziario è permettere a ciascun partecipante di sviluppare il proprio stile interpretativo, avendo l'opportunità di metterlo a confronto con quello degli altri partecipanti e con una agile, sintetica ed estremamente fruibile parte teorica propedeutica alla Teoria del Campo Analitico. Il poter leggere contemporaneamente differenti formulazioni interpretative della medesima narrazione del paziente - formulazioni caratterizzate da stili diversi - permette inoltre di individuare quale di questi stili può essere sentito come più sintonico con il proprio ed utilizzare quindi la pluralità interpretativa non solo come riflessione sulla tecnica ma anche come fattore di sviluppo e di modulazione del proprio stile personale. Che cosa si dice? In quale momento? Con quale obiettivo? Con quali modalità?

Irene ha perso il padre tragicamente quando aveva solo nove anni; eppure lui continua ad essere presente nella sua quotidianità anche ora che è una donna. La sua vita amorosa è un disastro: è stata lasciata da tre ragazzi e comincia a pensare seriamente che la colpa sia sua. Decide di andare da uno psicologo e comincia un percorso che la porterà a far luce sul suo passato, fino a scoprire la verità su un segreto che ignorava, pur essendone la protagonista.

Il Dispositivo euristico cromatico per la soluzione del problema mette a disposizione dell'utente uno strumento che ha l'agilità d'uso di una moderna applicazione e la profondità di uno studio umanistico. La metodica di base è quella della combinatoria incrociata fra i dieci colori naturali e le cinque operazioni dell'agire intenzionale. Ne risulta un repertorio dell'ordine di centinaia di ipotesi solutorie, con cui l'utente potrà impostare la sua soluzione supportato dal dispositivo stesso. Il volume è uno studio approfondito della cromatica in chiave evoluzionistica, antropologica, linguistica, filosofica, con un pizzico di matematica, ed un vero e proprio trattato sul problema, le sue caratteristiche filosofiche ed esistenziali e la sua rilevanza quale fattore evoluzionistico.

I due orientamenti educativi sempre esistiti, quello tradizionale e quello dialogico, non sono alternativi, bensì complementari, come ha chiarito Howard Gardner, in quanto il primo privilegia le abilità di base ed il secondo quelle del senso critico e creativo. Una società che voglia sviluppare sia le abilità di base che quelle del senso critico e creativo può utilizzare entrambi gli approcci educativi. Questa possibilità è divenuta una inderogabile necessità ed è al centro degli intenti del volume.

I bambini si chiedono cosa ci sia dentro uno smartphone o nei dispositivi con cui occupiamo il nostro tempo. Gli adulti, forti della loro razionale e piena consapevolezza, dovrebbero chiedersi cosa ci sia dietro quei device che oggi costituiscono la porta sul mondo, sull'informazione, sulla socialità, spesso anche sul lavoro e sulla compravendita di merci e servizi. Siamo a conoscenza della filiera da cui derivano i prodotti dell'elettronica più evoluta? In un momento storico in cui la definizione di "sostenibilità" determina il successo e l'affidabilità di un'azienda, quanto è sostenibile il mercato dei dispositivi elettronici, basato su un minerale, il cobalto, per la cui estrazione viene largamente utilizzato il lavoro minorile? I consumatori ne sono consapevoli? Questo saggio illustra un viaggio lunghissimo, dalle miniere di cobalto della Repubblica Democratica del Congo agli store di elettronica, fino alle nostre case: una ricerca empirica condotta dall'Autrice ci aiuta a capire quanto ne sappiamo della fatica, del sudore e dello sfruttamento che si nascondono dietro i device di ultima generazione.

Partendo dalla teoria neuropsicofisiologica del Prof. Michele Trimarchi, la teoria del “danno pagato” ha l’obiettivo di fornire coscienza sui condizionamenti negativi e sugli schemi mentali che impediscono la realizzazione del nostro percorso di vita. Il “danno pagato” è uno dei principi basilari di questa scienza ed è il perno di questo testo, il cui scopo è portare il lettore ad una maggiore consapevolezza sulla storia ancestrale dell’esistenza e sui meccanismi di reincarnazione dell’anima.

Sapere qual è stato il tuo passato, conoscere meglio gli episodi del modo di vivere che ti ha preceduto, riconoscersi in quello che è il tuo tempo, è la passione, il desiderio che ognuno di noi ha nel profondo del suo animo. Da bambini rimanevamo incantati dai racconti dei nonni, quelle semplici storie ci rimanevano impresse nella mente, stimolandoci, crescendo, ad imitarle, frugando quasi inconsciamente nella vita dei nostri cari, tutto ciò l'ho provato personalmente, quando i miei nipoti rimanevano incantati ad ascoltare i racconti della vita, della nostra storia, di quello che è stato con i suoi amori, odi, tragedie: il prodotto degli uomini e donne che ci hanno preceduto, i loro esempi di vita presenti nella nostra memoria, senza saperlo continuano a ripetersi automaticamente senza po tercene liberare. Tutto ciò lo chiamiamo: cultura. Chissà se nel terzo millennio si sarà capaci di trasferire con continuità ciò che abbiamo accumulato di esperienze umane alle future generazioni, poiché la scienza e la tecnica stanno dettando legge e mettono in pericolo la sopravvivenza dell'umano. Mi viene a questo punto un moto di nostalgia: chissà se quanto da noi fatto sarà ricordato o comunque considerato utile, voglio credere in ciò poiché ritengo che nessun uomo può vivere senza conoscere la sua storia, senza avere: conoscenza delle sue radici.

Durante il percorso curativo in ambito delle relazioni d’aiuto si affrontano disagi e sofferenze di varia natura e in psicoterapia si attraversano spesso ricordi traumatici del passato che condizionano il presente. La correzione degli schemi relazionali disfunzionali e il superamento del rancore vissuto si realizza dopo l’espressione della rabbia. La cicatrizzazione sanatoria e definitiva delle ferite psichiche può avvenire soltanto con la dimensione emotiva del perdono che la ricerca scientifica ha evidenziato come indispensabile strumento terapeutico in questo testo.

La Scuola Grande di San Rocco è un antico edificio di rara bellezza di Venezia, situato nel sestiere di San Polo, in Campo San Rocco. Nacque come sede di una confraternita di laici, dediti ad opere benefiche. Istituitasi nel 1478 come una Scuola di devozione dei Battuti, sotto il titolo di S. Rocco; nel 1564 diede incarico al Tintoretto di decorare alcune sale della Scuola con un meraviglioso ciclo di teleri, unico al mondo. Per la sua unitarietà rappresenta per Venezia quello che per Roma è la Cappella Sistina. La Scuola è riconosciuta tra gli immobili più importanti del patrimonio culturale italiano e meta del turismo internazionale.

Otto racconti che hanno un filo conduttore: la cattiva azione e la conseguente punizione. Azioni spregevoli si compiono, spesso su commissione, per compensarne altrettante decisamente peggiori, vittime che diventano carnefici.

Questa breve opera comprende alcuni profili di donne che in epoche storiche, ambienti sociali, paesi diversi hanno vissuto le loro esperienze esistenziali, quasi sempre segnate da ingiuste sofferenze loro inflitte da pregiudizi e intolleranza. Il motivo della raccolta è emblematicamente espresso nell'invocazione - riportata in apertura del libro - che Pia dei Tolomei rivolge a Dante: ottenere che si faccia memoria di una vicenda umana, non per avere vendetta o riparazione, ma perché rimanga vivo il ricordo di un'esistenza iniquamente travagliata. A questo fine il lettore è invitato ad accogliere la memoria di eroine quali, tra le altre, Isabella di Morra, Giovanna di Castiglia (Juana la Loca), Maria Teresa di Lamballe, Manon Roland (la Musa dei girondini), Carlotta Corday e Anna Achmatova, Sofia Scholl, Edith Bruck.