libreriauniversitaria.it: Scienze sociali applicate

Il volume presenta studi empirici, esperienze progettuali, riflessioni e prospettive di ricerca e azione nel campo dell’affido e dell’adozione. Attraverso il contributo di accademici di diverse aree disciplinari e pratictioners che operano sul campo - tra le quali le stesse curatrici, che sono anche autrici - il testo mira a favorire un dialogo fra teoria e prassi, stimolando una riflessione critica sul ruolo delle comunità educanti. Si presentano, a tal fine, evidenze empiriche e buone pratiche per sostenere adeguatamente minori e famiglie che sperimentano l’accoglienza.

Nelle ultime tornate elettorali, le periferie delle grandi città italiane hanno espresso un comportamento elettorale simile fra di loro e in aperto contrasto con i centri delle grandi città. Tra le metropoli italiane, proprio a Napoli tali differenze sono emerse in modo molto evidente. Quali sono, però, le caratteristiche di questo fenomeno? A questa domanda l’autore risponde studiando, anche con nuovi approcci analitici, le particolarità del comportamento alle urne dei quartieri di Napoli (scelta di voto; voto di preferenza; astensionismo). I risultati recenti vengono confrontati con quelli degli inizi della Seconda Repubblica per far emergere linee di continuità e discontinuità da ricondurre ai cambiamenti socioeconomici che hanno investito la città.

Partendo da una solida base empirica e con uno stile narrativo particolarmente vivido ed efficace, il volume discute i meccanismi di cambiamento connessi all'istituzionalizzazione dei ranking nell'istruzione superiore, utilizzando come caso empirico le Facoltà di Legge americane. Gli autori mostrano come i ranking agiscano trasformando il significato tradizionale dell'istruzione giuridica, ma anche i valori che definiscono questo campo, segnalando un cambiamento nei sistemi di percezione, di rappresentazione e denominazione del mondo strettamente connesso alla strutturazione delle diseguaglianze, alla ridefinizione delle relazioni di potere e autorità, al cambiamento delle pratiche organizzative all'interno e tra le organizzazioni, e alla redistribuzione delle opportunità e dello status.

Fare comunicazione pubblica in tempo di crisi presenta i primi risultati di un progetto di ricerca nazionale sui comunicatori pubblici, volto ad analizzare le attività professionali, i percorsi formativi e le competenze dei professionisti del settore, con l’obiettivo di fornire un contributo scientifico al dibattito di policy-making sulla comunicazione istituzionale in Italia. Il percorso di ricerca è stato guidato dalla prospettiva di una nuova generazione di comunicatori pubblici, in grado di instaurare un innovativo rapporto di fiducia tra amministrazione e cittadini in tempo di crisi e di proporre un nuovo ruolo comunicativo per le istituzioni. Il volume in particolare individua nel rapporto dialettico tra svolta digitale e dimensione strategica una possibile chiave interpretativa dell’evoluzione della comunicazione pubblica dopo l’emergenza Covid-19, e si conclude con alcune proposte in materia di formazione e reclutamento dei comunicatori pubblici.

Partita in sordina intorno al volgere del nuovo secolo, la ricerca sull'ondata più recente di emigrazione dal nostro Paese ha acquistato consistenza negli ultimi due decenni, trascinata dal dibattito giornalistico e (più raramente) dalla polemica politica sulla "fuga dei cervelli". Questa ricerca sugli italiani a Bogotá, promossa dal Centro di documentazione sulle nuove migrazioni dell'Università di Salerno (Ce.Do.M.), si inscrive in questo filone di studi, indagando un flusso migratorio di dimensioni ancora ridotte, ma che potrebbe risultare indicativo di alcune tra le tendenze più recenti della nuova emigrazione. Quali progetti muovono gli italiani che migrano a Bogotá? Quali percorsi seguono? Quali problemi devono affrontare? A quali situazioni e a quali identità approdano? In questo lavoro si è cercato di dare una risposta articolata a queste domande.

Il 2030 rappresenta una deadline importante per le nazioni del mondo. La comunità globale entro quella data è chiamata a raggiungere molti dei traguardi cruciali per la sostenibilità ambientale e per la riduzione delle conseguenze dei disastri naturali. Sotto queste premesse, l’autore parte dall’assunto che l’educazione è la chiave per costruire una comunità pro-attiva verso tali tematiche, attenta alla questione ambientale e ai rischi connessi. La scuola è il contesto dell’intervento descritto nel presente volume. I percorsi formativi dedicati alle tematiche ambientali sono stati trasmessi agli studenti, per poi successivamente essere valutati tramite un protocollo quasi-sperimentale. È un modello di intervento sviluppato nell’area vesuviana che, da questo punto di vista, risulta come uno dei territori più complessi d’Europa: qui la forte pressione demografica, nel contesto di un’area vulcanica attiva, richiederebbe interventi rapidi ed efficaci per la sensibilizzazione delle persone al problema e per incoraggiarle a ripensare, in chiave sostenibile, il loro rapporto con l’ambiente.

ll presente volume raccoglie i contributi presentati durante la V conferenza delle dottorande e dei dottorandi in scienze sociali e risponde al desiderio e alla volontà di promuovere un confronto di ampio respiro che, oltrepassando i tradizionali confini disciplinari, dia la parola a giovani studiosi che si occupano da diverse prospettive della società e delle questioni ad essa legate, come testimoniato dai tanti e diversi temi affrontati. Il testo si apre con un capitolo sulle questioni di metodi con una particolare attenzione alle nuove tecniche per la ricerca sociale. Seguono contributi che spaziano dalla politica e la società nell'era delle piattaforme, all'analisi e la valutazione delle politiche pubbliche; dai territori, le comunità locali e le reti sociali, alle migrazioni, ai processi di inclusione e alle pratiche di cittadinanza dei migranti, fino alle questioni legate alla vita quotidiana e alle diseguaglianze sociali che in essa vengono esperite. Le riflessioni qui presentate testimoniano una nuova conoscenza condivisa nell'ambito delle scienze sociali, basata su un approccio critico e un confronto schietto tra molteplici esperienze ancora in formazione.

Il volume incrocia framework di ricerca e metodi della scienza politica, della sociologia elettorale e della comunicazione politica per analizzare, in un'ottica multidisciplinare, le risposte degli elettori che hanno scelto di partecipare alle primarie di coalizione di centrosinistra indette nella Capitale per il 20 giugno 2021. Tradizioni e orientamenti di voto, interesse per la politica e fiducia nelle istituzioni, priorità per la città e apprezzamento dei candidati: tutti questi elementi concorrono a costruire un quadro complesso e sfaccettato, offrendo interessanti spunti di riflessione in vista dei prossimi appuntamenti elettorali e per le strategie del centrosinistra non solo a livello locale. La ricerca è stata condotta unitamente dagli osservatori Mediamonitor Politica e di Sociologia Elettorale del Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale, Sapienza Università di Roma, e dallo standing group "Candidate & leader selection" della Società Italiana di Scienza Politica (SISP).

Siamo nell’era della smemoratezza. Una smemoratezza prodotta dalla sovrabbondanza di informazioni, dalla pratica del multitasking, dalla propensione a demandare la conservazione dei ricordi ai device e ai cloud di cui facciamo uso ogni giorno. La fragilità della memoria ha spezzato la linea che congiungeva passato, presente e futuro, la linea che li attraversava e li rendeva coerenti. Ma questo è successo solo nella nostra testa, perché sul piano della realtà gli effetti delle scelte di ieri non smettono di presentarsi all’oggi. L’allargamento degli orizzonti culturali prodotto dalla globalizzazione ha ridotto tutti gli elementi del nostro panorama a dettagli lontani e indistinguibili. Ma lo ha fatto soltanto ai nostri occhi. Sul piano della realtà, ogni dettaglio è grande e potente. Come le particelle del SARS-CoV-2 di dimensioni infinitesimali che hanno, tuttavia, esercitato una coercizione inaudita sulle nostre esistenze. Bisogna reimparare ad unire tutti gli “insignificanti?” puntini.

Con il rafforzamento del ruolo delle Regioni nel campo delle politiche giovanili, in Italia si è diffusa una nuova generazione di spazi urbani alimentati da una cultura creativa del "fare", che vede i giovani muoversi in prima persona nell'ideazione e attuazione di progetti. Diverse culture emergenti danno forma a questi spazi e allo stesso tempo li usano come contenitori di risorse, ambienti di apprendimento, generatori di reti e relazioni, attivatori di energie, incubatori progettuali e diffusori di innovazione. Il libro presenta i risultati di una ricerca valutativa realizzata in Puglia che ha voluto contribuire a una conoscenza micro-sociologica sui processi di cambiamento che si possono osservare all'interno di questi spazi e nel territorio. Punto di partenza sono state le narrazioni raccolte tra i giovani che partecipano a questi progetti e gli operatori impegnati nella loro gestione.

Tra big data e metodi etnografici le vie della ricerca sociale sono tante, forse infinite. Questo libro presenta strumenti di ricerca che si avvalgono di attività ideative praticate sin dalla notte dei tempi: l’immaginazione e la narrazione. Osservare immagini e mettersi nei panni dei soggetti rappresentati sviluppando un breve racconto o completare a proprio piacimento frasi lasciate in sospeso può essere coinvolgente, gratificante, e può rivelare le proprie opzioni valoriali in maniera più sincera, meno sorvegliata, rispetto a quanto avviene con tecniche standardizzate. Si propongono qui alcune tecniche “proiettive” che possono essere utili in sociologia e se ne illustra l’applicazione in indagini su temi quali i rapporti tra i generi, le relazioni fra generazioni, le subculture devianti, le immagini dei migranti, l’omofobia.