Psicologia

I test psicoattitudinali. Manuale di preparazione. Per le prove selettive di: concorsi pubblici, selezioni aziendali, concorsi dell'Unione Europea, concorsi militari, ammissione all'università, ammissione ai master. Il volume, in edizione aggiornata, è uno strumento completo e mirato per la preparazione ai test psicoattitudinali. La prima parte del volume illustra la natura e le finalità delle prove a test e fornisce suggerimenti utili per affrontare al meglio i quesiti a risposta multipla. Nella seconda parte, ogni ambito toccato nelle prove viene trattato sia con spiegazioni chiare e complete, sia mediante numerosi esercizi esemplificativi, risolti e commentati. Il lettore può così acquisire la necessaria familiarità con la logica delle domande e apprendere un metodo per individuare rapidamente e con facilità le risposte esatte.

I test psicoattitudinali. Esercizi commentati. Per le prove selettive di: concorsi pubblici, selezioni aziendali, concorsi dell'Unione Europea, concorsi militari, ammissione all'università, ammissione ai master. Questo volume, in edizione aggiornata, raccoglie centinaia di domande a risposta multipla che permettono di esercitarsi in tutte le principali tipologie di quesiti previsti nelle selezioni psicoattitudinali. Le domande sono ripartite tra i vari ambiti oggetto dei test. Ogni esercizio è corredato da un commento esplicativo del procedimento e della risposta esatta, in modo da fissare concetti e metodi da applicare con altre domande analoghe. Al termine di ogni sezione del libro sono anche proposte batterie di quesiti da risolvere in autonomia, le cui soluzioni sono indicate in apposite tabelle. Il volume è completato da una prova simulata finale, che consentirà al lettore di mettersi alla prova con un test completo. Include l'accesso al sistema di e-learning MyDesk: Simulazioni di prove d'esame; Esercitazioni mirate.

Le dieci storie cliniche presenti in questo volume costituiscono la testimonianza di una ricerca incessante sul campo analitico con bambini, adolescenti e adulti, portata avanti per circa trent’anni. Il loro racconto dettagliato, da un lato, rivela il potere euristico della metapsicologia e la sua diretta influenza sulla clinica e sulla teoria della tecnica; dall’altro, evidenzia i ponti tra psicoanalisi, letteratura, mitologia ed etimologia, che aiutano a chiarire le opacità e i labirinti della vita psichica inconscia, non solo di un singolo individuo, ma anche dei popoli e della stessa cultura. In quest’ultima opera Kancyper ripercorre i temi centrali della sua riflessione: il complesso fraterno e le sue connessioni col narcisismo e il complesso edipico; l’adolescenza come momento privilegiato di risignificazione e riordinamento delle identificazioni; l’amicizia come un asse clinico significativo nel processo analitico.

Appunti Rivista della Scuola Lacaniana di Psicoanalisi Via Daverio, 7 - 20122 Milano Direttore responsabile della pubblicazione Barbara Lupo Redattori Carla Antonucci, Sara Bordó, Isabel Capelli, Laura Ceccherelli, Marianna Matteoni, Alessia Vaudano.

Questo libro descrive una particolare metodologia d'intervento, sviluppatasi negli anni Settanta in Gran Bretagna e successivamente diff usasi in vari paesi europei e dell'America latina. Il Tempo Speciale è un particolare tipo d'interazione terapeutica che si rivolge a bambini e adolescenti in difficoltà. Questo intervento consiste in incontri individuali, che hanno luogo in contesti socio-educativi e sanitari. Al bambino o all'adolescente viene offerta un'attenzione totale e un'esperienza di contenimento, all'interno di un setting ben definito. Gli operatori possono essere educatori, maestri, insegnanti, psicologi. Lo schema di riferimento dell'intervento è psicoanalitico, ma la tecnica è differente da quella adottata in psicoterapia e modulata sulle finalità e sulle specificità del lavoro.

Frutto di decenni di studi, esperimenti e ricerche del dottor Strassman, questo "Manuale di psichedelia" costituisce una guida preziosa e accessibile per chiunque voglia comprendere cosa sono e come funzionano gli psichedelici. Consapevole della difficoltà di iniziare a conoscere un mondo che, come quello delle sostanze psichedeliche, è avvolto da pregiudizi, ignoranza e confusione, Strassman riassume i risultati raggiunti fino ad oggi dalle ricerche scientifiche che negli ultimi anni hanno ripreso vigore – e legittimità – in molte parti del mondo. Ricco di informazioni sulle sostanze che "manifestano la mente" –come psilocibina, LSD, DMT/ayahuasca, mescalina/peyote, ketamina, MDMA, ibogaina, 5-metossi-DMT e Salvia divinorum– questo libro è un punto di riferimento non solo per comprendere la storia degli psichedelici, scoprire il loro potenziale vuoi per curare svariati disturbi come depressione, disturbo da stress post-traumatico, abuso e dipendenza da alcol o altre sostanze dannose, vuoi per aumentare il benessere, la creatività e la meditazione, ma anche per imparare a riconoscere e gestire le reazioni negative agli psichedelici e la pratica del microdosaggio.

Questo libro è la rappresentazione di incontri e coincidenze affettive, vitali e creative accadute all’interno della vita professionale dell’autrice, momenti caratterizzati dalla presenza di sguardi che attraverso modalità relazionali differenti hanno saputo creare le condizioni per nuovi legami creativi. A partire dal titolo, l’autrice propone una sorta di ribaltamento rispetto alla prospettiva di un’adolescenza vista come un periodo travagliato, pieno di conflitti e di contraddizioni, aprendo il discorso alla luminosità interiore di chi è proteso verso la vita, trasformando gli ostacoli in spunti creativi per procedere, guardando avanti.

Sulla base di quanto l’autrice si trova abitualmente a fare nella quotidianità professionale, e ad integrazione del racconto illustrato "La lucertola che perse la coda" (Veronica Tresoldi, Psiche Libri, 2020), nei riguardi dei quali si pone come base teorica e spunto per ulteriori riflessioni, questo libro vuole riassumere una serie di concetti che potranno essere di aiuto al lettore per capire come i bambini vivono l’esperienza del lutto, e in che modo gli adulti di riferimento possono aiutarli ad elaborarla, ampliando anche le loro prospettive nel merito di questo argomento particolarmente complesso e delicato. Oltre a una base teorica e uno spunto per la riflessione, questo libro cerca di fornire una serie di suggerimenti concreti dai quali l’adulto può trarre spunto per poter supportare il bambino che si trova a vivere un’esperienza di questo genere. Per questo motivo nel testo verranno sviluppati anche progetti, attività o letture che possono essere proposte ai bambini sia nel rapporto individuale che in un contesto di gruppo quale potrebbe essere l’ambito scolastico. Il testo è scritto in modo volutamente semplice, con un linguaggio privo di tecnicismi o concetti complessi.

Questo libro offre un contributo concreto e pratico per orientarsi su un tema difficile da gestire, dando al professionista, e non solo, i necessari chiarimenti in termini di diagnosi, di sostegno e di rete su cui fare affidamento. Dai concetti fondamentali sul lutto e il lutto traumatico, l’autore introduce e chiarisce il nuovo quadro di “lutto prolungato” (così come definito dal DSM-5-TR), esaminandone i criteri diagnostici e orientando il professionista nella diagnosi differenziale. Sono prese in considerazione le varie tipologie di lutto traumatico (da suicidio, da omicidio, da incidente stradale, da catastrofe naturale o causata dall’uomo) e il loro riflesso sul sistema psicologico individuale e familiare di chi resta (i survivors), ed ampia parte del libro è dedicata all’assistenza, agli strumenti di aiuto e di auto-mutuo-aiuto, nonché all’importanza della creazione di una rete di sostegno sociale. È infine presentata l’attività della De Leo Fund Onlus, uno dei servizi professionali più specificima allo stesso tempo umani, mirati al sostegno dellepersone che vivono un lutto traumatico.

Martha Harris ha aperto una nuova via per affrontare i problemi relazionali nelle istituzioni – problemi molto complessi, perché densi di dinamiche più o meno esplicite. Per affrontarli è necessario un training analitico unico, offerto in Italia dai Centri Studio Martha Harris e che viene descritto nella prima parte del libro. Abbiamo potuto notare come le problematiche complesse possono essere riconosciute dagli operatori, ma la loro gravità, dovuta spesso alla paura al dolore e all’angoscia di morte, influiscono sugli individui stessi e spesso non permettono loro di pensare. Nella seconda parte del libro sono descritti molti progetti condotti nelle istituzioni – negli ospedali, nelle scuole e in altre realtà. Il modello Tavistock, composto di un biennio osservativo e di un quadriennio clinico, permette una formazione completa e specifica.

Scritta da membri del Boston Group for Psychoanalytic Studies, questa originale raccolta esplora la teoria del campo post-bioniana di Antonino Ferro a partire dal lavoro analitico di Wilfred Bion. La teoria del campo di Ferro rende operativo il concetto bioniano secondo il quale un analista non è il depositario della “verità”, ma è colui che ha la capacità di ascoltare, di soffermarsi nel dubbio, di utilizzare la rêverie, l’umorismo e il gioco, e facilitare la trasformazione di aspetti “impensabili” nell’esperienza del paziente in elementi mentali articolabili attraverso immagini pittoriche, pensieri e sogni. Gli esempi clinici presenti nei vari capitoli rendono questo libro una lettura utile e interessante per analisti e terapeuti di ogni orientamento che lavorano con pazienti di tutte le categorie diagnostiche.

La distruzione di sé ha radici complesse, spesso cercate nei fenomeni sociali. Il volume sposta invece l'attenzione sugli individui che si sono tolti la vita prendendo in considerazione le loro biografie, alcune testimonianze e immaginando “interviste impossibili” a vari personaggi, tra cui: Rodolfo d'Asburgo, i due soldati e amanti Bordeaux e Humain, Kurt Cobain, Cesare Pavese, Andy Warhol e Oscar Wilde. Particolare interesse è rivolto al tema dell'identità: quella divisa di chi, come gli artisti, deve conciliare il vero sé stesso e la rappresentazione di sé all'interno del prodotto creativo; e quella rigida di chi lega a tal punto la sua esistenza a un altro “oggetto” (una persona, il denaro, il successo, il proprio corpo o la propria mente) che quando questo “gancio” salta, il “non esserci” diventa l'unica possibilità. Si esplora anche il suicidio parziale di chi non vuole la morte ma fa di tutto per procurarsela con eccessi di droghe, alcol, cibo, eros o sport estremi. L'intento del libro è sottrarre il fenomeno del suicidio al tradizionale romanticismo e alle speculazioni sociologiche, per ricondurlo all'espressione individuale di psicopatologie tanto incomprese quanto, spesso, curabili.